模拟教学法在《黄姚古镇导游知识与技能实训》课程中应用与探索.docVIP

模拟教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用与探索 　　摘 要： 模拟教学法在当前的课程教学中具有十分重要的意义，可以使学生能够充分理解和掌握相关的学习内容，能够有效增强学生的记忆力，提高学生的学习兴趣，让学生们能自主地投入到学习当中去。《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程应用模拟教学法，可以全面提高学生对黄姚古镇的认识和理解。本文主要从模拟教学法的内涵入手，对模拟教学法的特征进行说明，针对模拟教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用价值，对模拟教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用进行探索，希望为此课程更好的开设提供一定的理论借鉴 关键词：模拟教学法 《黄姚古镇导游知识及技能实训》 课程 应用 探索 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0192-02 为了大力发展黄姚古镇的旅游事业，需要培养出一大批的优秀高素质导游。导游在促进旅游景点文化内涵的传播方面发挥着十分重要的作用，做好导游的培养工作，将能够大幅度促进黄姚古镇旅游产业的发展，帮助使更多的人了解到当地的民俗风情和生活习惯。《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程的设置，顺应了黄姚古镇旅游产业发展的潮流和趋势，将培养针对黄姚古镇的专门性导游人才，作为课程重要的任务进行开展，能够全面有效的促进导游人才的培养和发展 一、模拟教学法的内涵 模拟教学法，是当前众多课程活动中都会使用到的一种良好教学方式，主要是指学生们在教师的指导下，对一些角色进行扮演，这些角色可以是事先已经固定存在的，也可以是由教师进行全新创设的，同时模拟教学法还使用了一些专用的教学器材，进行具有明显教学特征的模拟讲演。模拟教学法是一种非传统模式的教学方法，它的真正意义在于为学生们创造一个高度仿真的教学环境，让学生们在较为轻松活泼的环境和气氛中进行学习。模拟教学法能够将理论和实践进行充分有效的结合，能够让教学活动变得更加具有互动性和灵活性，在使用模拟教学法进行教学活动的时候，能够对学生的不同发展特点进行充分的了解和掌握，从而让学生们在日常的学习过程中，获取到更多的专业知识，并对相关的学习方法进行掌握。通过模拟教学方法，能够有效提高学生们的认知能力和学习能力，并且让学生们在日常的学习中有所感悟。模拟教学法在应用过程中具有较为明显的表现特征：模拟教学法能够将教学渠道进行有效的拓宽，促进学生们掌握良好的职业技能，但同时这种教学方法对于场地、资金和设备的要求较高，且容易占用较长的课堂时间，却无法形成较为统一的正确答案[1] 二、模拟教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用价值 1.模拟教学法能够良好展示出黄姚古镇的整体风貌 黄姚古镇虽然经过了较长时间的风雨洗礼，但是却仍然给人们留下丰富的文化内涵，其将中原文化与岭南文化进行了充分有效的融合。在黄姚古镇中，有山必有水，有水必有桥，有桥必有亭，有亭必有联，有联必有匾，构成古镇独特的一道风景线。在黄姚古镇进行观赏，根本不需要对景点进行寻找，从青石板上走过，就可以发现处处都是风景。黄姚古镇中水的自然特征和人文内涵进行有机结合，形成了具有自身特色的精神文化和物质文化。因而黄姚古镇具有良好的观赏价值和旅游价值。使用模拟教学法，能让学生对黄姚古镇的整体情况进行充分有效的学习，主要包括黄姚古镇的山水文化、建筑风格、人文习俗、饮食习惯以及历史文化内涵等多方面内容。只有对黄姚古镇进行导游知识的实际情况进行模拟，才能够保证学生们充分了解和掌握黄姚古镇的文化精粹和历史文化价值[2] 2.模拟教学法的使用能够促进《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程的良好开展 《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程主要是从黄姚古镇的实际情况出发的，在培养导游人才的过程中，也是以黄姚古镇为具体的案例和模板的。《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程的顺利开展，需要使用良好有效的教学方法，而模拟教学法能够起到良好的效果。通模拟教学法，学生们能对黄姚古镇导游知识进行充分的理解，并且能够在日常的情景模拟中，掌握相关的导游技能。通过《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程，能够充分提高学生的学习兴趣，并调动学生的积极性，让学生们能够自觉主动的投入到导游知识和技能的学习当中，为学生们提供展示自我个性的良好舞台，从而促进学生创造性思维的发展[3] 三、模拟教学法在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程中的应用和探索 1.做好教学准备的相关工作 将模拟教学法积极应用在《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程当中，首先需要进行的是做好教学准备工作。教师需要对《黄姚古镇导游知识及技能实训》课程的教学目标和教学任务进行充分的了解，认真分析学生们的个性特点，对于具体的角色分配进行较好的研究，组织学生们开展具体的模拟活动