人教版七年级上《紫藤萝瀑布》.pptVIP

本文是什么文体？ ——散文 （抒情散文） （1）外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏阻。 （2）意义相联：这一树不见其发端，也不见其终极的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。 表现花的繁茂、花藤之长,形象生动。 “紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法，既提示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。 听一听、想一想、议一议 看课文，思考作者的写作顺序是什么?同桌之间可以互相讨论一下。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 (4)香： 还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。 文章梳理总结 赏花之情------忆花之憾-------思花之感 第二课时 4. 师生共咏，美读入境 4. 师生共咏，美读入境 语句2：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 语句4：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 4. 师生共咏，美读入境 4. 师生共咏，美读入境 语句7：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸