人教版五年级下册第四单元分数的意义第二课时.pptVIP

* 1、用分数表示下面各图中的阴影部分。 2、下列分数表示图中的阴影部分对不对？ （l）拿走9 块饼干的 ，拿走了几块？为什么？ （2）拿走剩下的 ， 拿走几块？为什么？ （3）再拿走剩下的 ，拿走几块？ 你能举例说说 的意义吗？ 每个 是这堆苹果的 一个物体或 一些物体 都可以看作是一个整体，把这个整体平均分成若干份， 这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，其中的一份或几份我们也可 以用分数表示。 说出 分别表示什么意思： 表示什么意思：（表示把单位“1 ”平均分成2 份，表示 这样的一份。）谁是单位“1 ”。（这堆糖是单位“1 ”。） 表示什么意思？（表示把单位“1 ”平均分成3 份，表示 这样的2 份。）谁是单位“1 ” ? （还是这堆糖是单位“l ”。） 。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中 的一份叫做分数单位。如 的分数 单位是 。 你们发现这些分数的分数单位有什么特点？ 它们都是几分之一。 分数是由分数单位组成的， 因为不同分母的分数， 把单位“1 ”平均分的份数不一样， 所以不同分母的分数有着不同的分数单位。 填一填 平均分成2份，每份是这堆