沉默的螺旋..pptVIP

“文化指标研究” 大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者，现代人很那脱离传媒界定的社会生活而存在。 三、 “培养”理论“的外围研究 1、制度分析 2、讯息系统分析 3、培养分析 大众传播与信息社会的 阶层分化 -----“知沟”理论 大众传播能够提高社会整体的文化水平，有助于缩小社会各界层之间的差距，真是这样吗？ 1970年，美国传播学者蒂奇诺等人在大量实证调查的基础上提出的“知识沟”理论表明：事实并非如此。 一、“知识沟”理论 1、背景 2、基本内容 1970年蒂奇纳等人在《大众传播流动和知识差距增长》一文中提出“知识沟”的概念 “： 由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势”。 二、 “知识沟”理论 1、基本观点 （1）随着大众传播媒介向社会传播信息的增多，社会经济状况好的人将比差的人以更快的速度获取信息，因此两类人之间的知识沟扩大，而不是缩小。 （2）一段时间内媒介大量宣传某话题，文化程度较高的人比低的人以更快的速度吸取该话题的知识。（3）在特定的时间里，较之未大量宣传的话题，在媒介大量宣传的话题上，所获知识与教育程度有更高的相关性。 2、导致“知识沟”原因分析（1）传播技能：由于文化程度的差异，基本的信息处理能力