福建省基础教育教学成果奖申报表-成果类别代码：.DOCVIP

成果类别代码：□□□□□ 福 建 省 基 础 教 育 教 学 成 果 奖 申 报 表 成 果 名 称 成 果 完 成 者 所 在 单 位 推荐单位（盖章） 推 荐 时 间 年 月 日 福建省教育厅 制 成果持有者承诺书 郑重承诺：本人申报的 年基础教育教学成果奖评审材料内容真实、可靠，可对填写的各项内容完全负责，申报成果不存在知识产权争议、弄虚作假、剽窃他人成果等情况。 成果持有者（签字）： 所在单位主要负责人签字（签章）： 年 月 日 一、成果类别 （一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“√”（限选一项） □1—学前教育 □2—小学教育 □3—初中教育 □4—普通高中教育 □5—特殊教育 □6—其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等 （二）在下列所属改革与实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿园保育教育 □02—幼儿园环境创设与资源利用 □03—幼儿园教育评价 □04—幼儿园教学研究与指导 □05—幼儿家庭教育指导 □06—0-3岁婴幼儿早期教育 □07—中小学课程开发与实施 □08—中小学教学方式、组织形式改革 □09—中小学教学评价改革 □10—中小学教育技术教学应用与资源建设 □11—中小学教学研究与教师专业发展 □12—中小学教育教学综合改革 □13—特殊教育改革研究 □14—其他 （三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“√”（限选一项） □01—幼儿发展观察分析与指导 □02—幼儿学习与发展领域研究与实践 □03—幼儿园教育活动适宜性与有效性研究 □04—幼儿园一日生活组织与指导 □05—幼儿游戏研究与实践 □06—幼儿园保育教育综合改革 □07—活动区玩具教具材料与幼儿发展的适宜性 □08—幼儿园社区教育资源的研究与利用 □09—幼儿发展评价 □10—幼儿教师专业发展评价 □11—幼儿园保育教育质量评价 □12—园本教研与教师专业化发展 □13—学前教育区域教研机制与教研网络建设 □14—面向家庭与社区的学前家庭教育指导 □15—0-3岁婴幼儿发展研究与指导 □16—公益性早期教育服务模式探索 □17—中小学德育课程与教学（含小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会、初中思想品德、高中思想政治等） □18—综合实践活动 （含社区服务、社会实践、研究性学习等） □19—语文教育 □20—数学教育 □21—外语教育 □22—历史教育 、历史与社会教育 □23—地理教育 □24—生物教育 □25—物理教育 □26—化学教育 □27—科学教育 □28—技术（含劳技）教育 □29—艺术教育（含音乐、美术） □30—体育与健康教育 □31—校本课程（含高中选修Ⅱ）开发与实施 □32—地方课程开发与实施 □33—中小学教学方式、教学组织形式改革 □34—中小学教育技术教学应用与资源建设 □35—中小学教学评价改革 □36—中小学生综合素质评价研究 □37—中小学教学研究机制、方式改革与教师专业发展 □38—小学课程、教学、评价与管理等方面综合改革 □39—中学课程、教学、评价与管理等方面综合改革 □40—中小学课程、教学、评价与管理等方面综合改革（跨不同学段） □41—特殊教育康复与教育相结合的设计与实施 □42—残疾儿童发展与教育评价改革 □43—残疾儿童随班就读教学综合改革 □44—其他 （四）在下列成果申报者类别中打“√”（限选一项） □1—以个人名义申报 □2—以单位名义申报 二、成果简介 成果名称 研究起止 时间 起始： 年 月 完成： 年 月 关键词（3-5个）： 1. 成果概要（500字以内） 2.解决的主要问题、解决问题的过程与方法（800字以内） 3．成果创新点（500字以内） 三、成果应用及效果（800字以内） 在本单位实践检验时间 年 月～ 年 月 如在本单位外还有其他推广应用的单位，请选择3个以内填写下表。 第1个实践检验单位情况 地区或学校名称 实践检验时间 年 月开始至 年 月结束 承担任务 实 践 效 果（400字以内） 实践检验单位（公章）： 年 月 日 第2个实践检验单位情况 地区或学校名称 实践检验时间 年 月开始至