人教版九年级上册第2课《大河流域──人类文明的摇篮》.pptVIP

第二单元 古代世界 第2课 亚非文明古国 学习目标 1、通过对图片文字的感受分析，准确复述三大文明古国的发源地及创造的文明。 2、通过对文字的分析讨论，准确总结汉漠拉比法典的地位、内容及宗旨。 3、通过对文字的分析，准确复述印度种姓制度的内容。 请带着下列问题阅读课文7—11页大字部分： 1、三大文明古国分别是？它们的发源地在 哪里？各自文明的代表是什么？ 2、《汉漠拉比法典》的地位是什么？ 3、印度种姓制度中有几个等级？各等级的 名称叫什么? ?古代埃及；古代巴比伦；古代印度。?尼罗河流域；两河流域；印度河流域。?金字塔；汉漠拉比法典；青铜文明。 ?婆罗门?刹帝利?吠舍④首陀罗 古代第一部比较完整的成文法典 （一）感受分析课文7—8页图片文字，思考： 1、古埃及的发源地？统一的时间？最高统治者叫什么？文明成就是什么？灭亡的时间？ （二）分析课文9—10页内容并讨论： 1）古巴比伦的发源地在哪里？习惯上把这一地区称为什么？ 2）古代巴比伦最杰出的国王是哪一个？ 3）为什么说《汉漠拉比法典》是古代世界第一部比较完整的成文法典？ 4）分析课文P10页：“阅读广场”，从中可以看出《汉漠拉比法典》维护谁的地位？ 准确总结：2、古巴比伦的发源地？建立时间？统一这一地区的人是谁？