人教版历史与社会八年级上册《基督教文明与欧洲中世纪》.pptVIP

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  • 2017-06-01 发布于广东
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人教版历史与社会八年级上册《基督教文明与欧洲中世纪》.ppt

教学目标: 通过分析有关资料,描述欧洲封建庄园制度的基本特征和农奴的地位,了解城市的兴起和行会制度的概况。 教学难点:欧洲主要封建庄园的形成与特点。 欧洲中世纪庄园 (1)庄园中有哪些建筑?住着哪些人? (2)庄园的布局有什么特点? (3)想想看,这样的布局对庄园内的人们的生活有什么影响? 1、自给自足的庄园 (设施齐全,等级森严) (4)农奴耕种领主土地,是否意味着过上了自给自足的生活? (5)比较农奴与领主的生活,说说农奴的社会地位。 地位最低,受压迫最重 2、城市的兴起与发展 经济发展尤其是农业生产力的提高和工商业的活跃,是城市兴起的重要前提。同时,城市的产生和人口的增加也为剩余农产品的需求提供了广阔的市场,逐渐将乡村卷入市场经济之中。 主要的城市: 政治中心、对外贸易中心 巴黎、伦敦 威尼斯、热那亚 对外贸易 佛罗伦萨 手工业 城市自治权是广大城市居民不断斗争的结果。城市之所以对农奴有极大的吸引力,是由于自治城市获得人身自由和司法审判等特权,削弱了领主统治。 行会是城市手工业者按行业组成的组织,是为了对付封建势力的侵犯,避免新人的竞争,保卫同行业的共同利益,与城市同时出现的。 市政会是城市的管理机构,行会代表进入市政会有利于保护手工业者的利益,促进手工业者的团结互助。 在西罗马帝国灭亡之后,欧洲进入了封建社会

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