八年级的治下册 第5单元热爱集体 融入社会单元测评 鲁教版.docVIP

热爱集体 融入社会 单元测评 一、请你选择（每小题3分，共30分） 1.有一位足球队员说过，足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子，集体好你才能好，集体不好你也好不了，没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。这段话告诉我们（ ） A.集体利益是个人利益的基础 B.个人利益高于集体利益 C.个人利益离不开集体利益 D.个人的发展离不开集体的发展 思路解析：这位足球队员的话说明，集体是个人成长的园地，集体利益是个人利益的基础。没有良好的集体环境，个人也难以获得成功。 答案：ACD 2.“单则易折，众则难摧。”这启示我们（ ） A.采树枝不要一个人去，要大家一起去 B.团结就是力量 C.做什么事不能盲干 D.要让个性在集体中张扬 思路解析：题干强调的是具有凝聚力集体的重要性。A、C、D三项与题意不符，应选B项。 答案：B 3.流沙不能聚成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。一个集体的凝聚力表现为（ ） A.集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想、劲往一处使 B.各干各的，一盘散沙 C.没有共同的奋斗目标 D.得过且过，没有上进心 思路解析：解答此题必须正确理解什么是凝聚力。一个集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想、劲往一处使。 答案：A 4.下面的漫画讽刺的是（ ） “自我封闭” A.脱离社会实际的现象 B.搞个人主义的现象 C.损害集体利益的现象 D.自命清高的现象 思路解析：漫画讽刺了一些人不关心社会生活，脱离社会实际的现象，那样只能是把自己封闭起来，导致自己的落后。 答案：A 5.有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密地把花种在自己家的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专家以后才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。养花人听取了专家的建议，把剩下的花种分给周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为一道亮丽的风景。这个故事告诉我们（ ） A.生活需要分享 B.分享并不意味着失去 C.狭隘的“独享”观念是有害的 D.我们要学会与人分享 思路解析：养花人的故事确实耐人寻味，有时候，你越是想独自占有某些东西，反而会失去它，如果你尝试与人分享反而会更多地拥有。故事告诉我们生活需要分享。 答案：ABCD 6.观察漫画中同学的表现，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） A.以集体利益为重，自觉服从集体需要 B.抓紧一切时间复习功课，值日以后再做 C.认真做好值日，提高学习效率，二者不矛盾 D.让集体利益服从个人利益 思路解析：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该以集体利益为重，自觉服从集体需要；漫画中的同学应该认识到做好值日和学习并不矛盾。 答案：AC 7.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这对我们的启示是（ ） A.建设美好社会需要奉献精神 B.讲奉献就不能有个人利益 C.现在社会人人都要实惠，有奉献精神的人太少了 D.人的价值在于奉献，奉献是快乐的 思路解析：关心社会、服务社会需要有奉献精神，人的价值在于奉献，因此，A、D两项是正确的。 答案：AD 8.“振超精神”“振超效率”在全国引起强烈反响。可是许振超总是谦虚地说：“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉？”这段话告诉我们 …（ ） A.集体无论大小，团结才有力量 B.集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥 C.集体的团结能形成强大的合力，达到预期的目标 D.集体团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 思路解析：此题以名人精神入手，考查对集体团结作用的理解。集体的团结有重要的作用，A、B、C、D四项都是正确的。 答案：ABCD 9.据《北京晚报》报道，在天津市子牙河西河闸边，为救落水儿童，两名南开大学的学生献出了自己年轻而宝贵的生命，奏响了一曲舍己救人的乐章。在我们的社会生活中处处可见这种亲社会的行为。下列属于亲社会行为的有（ ） A.扶盲人过马路 B.与歹徒作斗争 C.给老弱病残让座 D.事不关己，高高挂起 思路解析：此题考查对亲社会行为的认识。什么是亲社会行为？简单地说，凡是能促进社会和谐发展的行为都是亲社会行为。从这一内涵来讲，D项中的行为是一种自私自利的行为，因此是错误的。 答案：ABC 10.在清朝时候，有一位姓张的宰相和一位姓叶的侍郎是邻居。一次叶家修院墙时多占了张家的三尺地面，张家人