江西南昌铁路一中高中数学 1.7函数的图象（第1课时）教学课件 北师大版必修4.pptVIP

* 复习回顾 1 x y o -1 1. 正弦函数 的图像： - - -1 1 - -1 2. 用“五点法”作正弦函数在区间 的简图： §8 函数 的图象（一） 问题探究一： 1.你能画出函数 的简图吗？ 解： 先画出它们在 上的简图 列表： x - - - 2.这两个函数具有哪些性质? 3.这两个函数与函数 有什么联系? 把函数 图像上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变)得到 的图像. 把函数 图像上所有点的纵坐标缩短到原 来的 倍(横坐标不变)得到 的图像. 把 上的简图向左、右延伸得函数在R上的图像. §8 函数 的图象（一） 问题探究一： 抽象概括: 把 图象上所有点的纵坐标 到原来的A倍（横坐标不变） 伸长（ A1） 缩短（0A1） 得到 的图象. 其值域是： [-A，A] 注意! 在函数 中, A决定了函数的值域 以及函数的最大值和最小值, 通常称A为振幅. 练习1.函数 的图像与函数 的图像有什么关系? 问题探究二： 1.你能画出函数 的简图吗？ 解： 先画出前面这个函数在 上的简图. 列表： 描点作图： · · y x o · · · · · · · · · · · · · · 2.这两个函数具有哪些性质? 3.这两个函数与函数 有什么联系? 把函数 图像上所有点向左平移 个单位长 度而得到 图像. 把函数 图像上所有点向右平移 个单位长 度而得到 图像. 把 上的简图向左、右延伸得函数在R上的图像. 问题探究二： §8 函数 的图象（一） 抽象概括: 把y=sinx图象上的所有点 平行移动 个 单位长度而得到 的图象. 向左 向右 其值域是： [-1，1] 注意! 在函数 中, 决定了x=0时的函数值, 通常 称 为初相, 为相位. 练习2.函数 的图像与函数 的图像有 什么关系? 巩固练习 利用“五点法”作出下列函数的简图,并分别说明每个函数 的图像与函数 y=sinx的图像有什么关系. *