荔堡中学2014工作计划.docVIP

目 录 教务处工作计划……………………………………………………2 政教处工作计划……………………………………………………4 九年级年级组工作计划……………………………………………8 八年级年级组工作计划………………………………………… 11 七年级年级组工作计划………………………………………… 14 语文教研组工作计划…………………………………………… 17 数学教研组工作计划…………………………………………… 19 英语教研组工作计划………………………………………………21 文综教研组工作计划………………………………………………24 理综教研组工作计划………………………………………………26 体艺教研组工作计划…………………………………………………28 教务处工作计划 本学期学校以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施全员、全程管理。真正把握住教学这个生命线，教务处紧紧围绕学校本学期的工作思路和工作重点，树立质量为本的教育理念。认真贯彻落实全县教育工作会议精神，做好本学期各项教学工作。 工作重点 牢固树立向管理要质量，向过程要质量的指导思想，以课堂教学为主阵地。凸显教研组功能，提升学校教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作。 加强教学常规管理，重视教学常规检查； 加强教师业务能力培训，使之尽快适应本职工作； 加强对毕业级工作的指导力度，使九年级学生在本学年末能考入适合自己学习水平的学校。 突出“三个中心”提高教学质量 教学质量是学校工作的生命线，是学校赖以生存的基础，教育质量的高低，关系到学校的发展，全体教师要树立质量意识，认真牢记学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观。切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此要做好以下几个方面的工作。 充分发挥学科教研组的作用，教研组长带领本学科教师积极主动地开展教研组工作，研究教材，研究学生，分析考纲，安排有利于本学科教学的各种活动。 各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务钻研，转变教育观念，加强信息交流，教研活动以教材、教法、学法、考纲为重点。 各科目备课组长担负着提高本科目教学质量的艰巨任务，其他教师要虚心向备课组长学习，提升自己的教学技能，在教学过程中务实进取，学习别人的长处。 完善教学质量评估机制，在加强对考试成绩评估的同时，对教师的教学行为，学生评教意见，家长的反响纳入教师综合评估范围，体现公平、公开、公正的原则。 工作要求和措施 1、结合县局的“读书节”活动，为了培养学生良好的学习习惯和课外阅读习惯，增强学生的学习兴趣，我校三级分别筹备举办学科知识大奖赛，以课本知识为基础，可以适当向外引申。内容涵盖所有科目，各级成立专门筹备小组，提前筛选试题，试题的形式多样。计划在元旦前举行，学校要给予适当奖励。 2、督促教学能力低下的老师提高业务能力，尽快适应自己专业的教学。继续通过拜师结对子活动，确定帮扶对象，每周听2节课，每2周准备一堂公开课，学校级组通过这几项活动，促使其尽快适应本职工作。 3、汇编优秀教案集，每位科任老师在本级备课组长的统筹安排下每两周精心准备一篇实用性的教案，通过自己的课堂实验、修改。在教研组会上汇报，认真听取他人评议，经检验完善后存档。 4、建立质量预警机制，学校组织的大型正规考试，对于折合得分处于后列的老师，教务处要下发质量预警通知书，提醒其教学质量已落在后面，引起重视，后期尽快弥补。 5、重视对老师的教法，学生的学法的指导。月考和中考结束后，各级组要组织召开级组质量分析会，除过分析成绩外，成绩好的老师向其他老师讲教学方法，成绩优异的学生通过学生大会向其他学生讲自己的学习体会、学习方法促使他们学会学习。 6、加强对影响合格率科目的指导检查力度。学校的教学工作是一个整体，各位老师都应尽自己的一份努力，如果有一位老师努力不够，那么整体成绩都会受到很大影响，对于影响合格率的科目，级组要高度重视，及时了解原因，促其尽快整改提高。 7、细化教学常规，实现常规管理精细化。要向过程要质量，扎实细致的常规工作是保障，本学年老师们在备课、上课、辅导、作业布置与批改、检测五项常规工作中要一丝不苟，精益求精，不打折扣（具体要求见“荔堡中学常规管理制度”）今年备课实行在备课组商讨，互通有无，达到共识的基础上每人具体撰写自己的教案，辅导上坚决杜绝每学期后临考试前在校园内放羊式的复习，老师要在通盘权衡的基础上，形成复习计划，引导学生有组织、高效率的复习。 8、为彻底解决教案备写及作业批改的欠账滞后现象，本学年教务处要增加大型常规检查的次数，同时继续加强随机抽查，尤其是对于薄弱学科的抽查，每次检查领导都要积极参与、确保检查信度。另外，本学期为把常规工作过程监控落到实处，实行常规检查教