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创新思维4 创 新 思 维 创新是指提供新的、独创的、有社会意义的活动。创新需要创造性思维。美国心理学家科勒斯涅克认为：创造性思维就是指发明或发现一种新方式用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。在创新过程中，创造性思维要求提出新的和发明性的解决办法。创造性思维的中心是通过拓展思路、引导联想、启发思考来捕捉有效的信息和设想，形成创造构思，产生符合目的性、理想性的创造成果。创新主体的思路对创新起着十分重要的作用。有时，思路的正确与否，能决定创新的成功与失败。创新思路受信息、知识、经验的支配，它是以创造意识、创造激情、创造意志等为前提而产生的，它是主客观条件相结合的产物。创新思路不是直线发展的，它有时是曲折的、螺旋式的，它在逼近成果时，可能会碰到许许多多的障碍，创新思路可能会因此暂时停顿或中断下来．但经过调整后，创新主体会有“柳暗花明又一村”的感觉，创新思路又会畅通无阻。创新思路只有不断地调整与拓展，才会始终处于活跃状态。创新思路是科学之舟在浩瀚海洋里航行的指南，是引导创造活动走向成功的指路明灯。 创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论，对领导活动而言，其表现在社会发展处于十字路口作出重大选择等。这是狭义上的理解。从广义上讲，创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。创造性思维广泛存在于政治、军事决策中和生产、教育、艺术及科学研究活动中。如领导工作实践中，具有创造性思维的人可以想别人所未想、见别人所未见、做别人所做的事，敢于突破原有的框架，或是从多种原有规范的交叉处着手，或是反向思考问题，从而取得创造性、突破性的成就。 　　创造性思维的结果是实现了知识即信息的增值，它或者是以新的知识(如观点、理论、发现)来增加知识的积累，从而增加了知识的数量即信息量；或者是在方法上的突破，对已有知识进行新的分解与组合，实现了知识即信息的新的功能，由此便实现了知识即信息的结构量的增加。所以从信息活动的角度看，创造性思维是一种实现了知识即信息量增值的思维活动。 　　总之，创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往需要经过长期的探索、刻苦的钻研，甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、智能训练、素质磨砺才能具备。创造性思维过程，还离不开推理、想象、联想、直觉等思维活动，所以，从主体活动的角度来看，创造性思维又是一种需要人们付出较大代价，运用高超能力的一种思维活动。 创造性思维的特征 创造性思维具有以下几个特征： 　　第一，独创性或新颖性。创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，具有着“前无古人”的独到之处，具有着一定范围内的首创性、开拓性。一位希望事业有成或生活有意义或作一个称职的领导的人，就要在前人、常人没有涉足，不敢前往的领域“开垦”出自己的一片天地，就要站在前人、常人的肩上再前进一步，而不要在前人、常人已有的成就面前踏步或仿效，不要被司空见惯的事物所迷惑。因此，具有创造性思维的人，对事物必须具有浓厚的创新兴趣，在实际活动中善于超出思维常规，对“完善”的事物、平稳有序发展的事物进行重新认识，以求新的发现，这种发现就是一种独创、一种新的见解新的发明和新的突破。 　　第二，极大的灵活性。创造性思维并无现成的思维方法和程序可循，所以它的方式、方法、程序、途径等都没有固定的框架。进行创造性思维活动的人在考虑问题时可以迅速地从一个思路转向另一个思路，从一种意境进入另一种意境，多方位地试探解决问题的办法，这样，创造性思维活动就表现出不同的结果或不同的方法、技巧。例如面对一个处于世界经济趋于一体化、竞争日趋激烈之中的小企业的前途问题，企业的领导者不能无动于衷或沿用老思路，否则，只有死路一条。他必须或是考虑进行技术革新，生产具有自主知识产权的产品，或引进外资，联合办厂，或是改组企业的人力、财力、物力的配置结构，或是加强产品宣传，并在包装上下功夫，或是上述几者并用。企业的领导者也可以考虑企业的转产，或者让某一大型企业兼并，成为大企业的一个分厂。这里的第一条思路是方法、技巧的创新。第二条思路是结果的创新，两种不同的创新都是创造性思维在拯救该企业问题的应用。创造性思维的灵活性还表现为，人们在一定的原则界限内的自由选择、发挥等。一般来讲，原则的有效性体现在它的具体运用上，否则，原则就变成了僵死的教条。 　　第三，艺术性和非拟化。创造性思维活动是一种开放的、灵活多变的思维活动，它的发生伴随有“想象”、“直觉”、“灵感”之类的非逻辑、非规范思维活动，