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课题 套色纸板画 课型 新授 执教者 刘珠 时间 教学目标 1.认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。 2.技能目标：掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。 3.情感目标：激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力。 教学重点、难点 教学重点：拼版套色纸版画的印制方法。 教学难点：拼版套色纸版画的制作过程。 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 （体现教、学法设计及教学内容调整） 教学后记 （书写教学过程感受， 提出调整意见） 1、导入： a、出示学生单色纸版画进行讲评。 b、然后出示一幅彩色纸版画，让学生欣赏，并与单色纸版画进行比较，让学生找出两者之间的不同。（——一幅是单色的，而另一幅颜色多种、色彩丰富。） c、彩色纸版画给我们的生活带来了更多的欣赏乐趣，现在我们就来学习彩色纸版画（又称套色纸版画）的制作方法。 d、板书课题。 2、综合探索： a、回顾：单色纸版画的制作过程是怎样的？（制版（包括设计、剪、贴）上色、拓印） b、套色纸版画的制作过程和单色纸版画那样一次上色、一次拓印就能完成呢？ （通过单色纸版画和套色纸版画的制作过程的比较，让学生更容易了解套色纸版画的印制方法。） 3. 课件演示套色纸版画的制作过程：a、构思想一想，你要表现一幅怎样的内容和画面。生活中的很多东西都可以成为我们用来表现画面内容的主题，比如：风景、人物、动物……b、制作分别制作两块版，一块作主版，一块作底版。无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料，如：吹塑纸、卡纸……c、拓印 先将主版和底版分别滚上两种不同颜色的颜料。再拼版，将主版放在底版合适的位置上，选用印纸覆盖在拼在一起的底版上进行拓印。 4. 启发思考，讨论交流刚才同学们通过观察，了解了印制套色纸版画的制作方法，想不想尝试一下，也用套色的方法表现一幅套色纸版画呢？你打算表现哪方面的内容呢？学生各抒己见，教师启发。 5．创作练习 作业要求： （1）上色均匀，色彩种类不宜过多。（2）注意色彩的配合。（3）保持画面整洁。 学生作业，教师辅导。 6. 教师出示学生的优秀作品，激发学生的创作热情。欣赏套色纸版画作品，初步了解这种画的特点。这时教师可引发学生强烈的好奇心。教师可引导学生发表欣赏感受：整件作品给你的感觉是怎样的？跟上以前学到的制作方法一样吗？你知道怎样完成这样的作品吗？ 7、评价与总结 a.作业展示，师生共同评价。b.总结：同学们用自己的智慧和双手，创作出一幅幅绚丽多彩的作品，老师真为你们高兴啊！通过对纸版画的学习，同学们了解到绘画的种类是多么丰富！我相信，只要同学们开动脑筋、敢于创新、勇于实践，一定还会有许多新的艺术表现形式，出现在我们面前。