科学探究复习选编.pptVIP

;科学探究专题复习; 科学兴趣小组同学在实验室发现一瓶标签残缺的无色液体。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣。;科学探究题型分类; 探究题解答的一般步骤;问题模式：研究对象与实验变量有关吗？;中考题赏析（2011绍兴）; 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、 一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤： ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各 滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一 只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： (1)本实验的假设是 。 (2)对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在 原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。 预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食， 则说明 。 (3)本实验设计的不足之处是 。;一、提出问题;【例1】小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现 现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是 .;【例2】水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。试回答：本实验研究的问题是什么？;【例3】某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000ml的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。（下表是他们在实验中收集到的数据） ;二、猜想和假设;【例1】用菊花冲泡菊花茶时，某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色。通过查阅资料得知，这是由于花色素发生变化的缘故，并不影响菊花茶的品质。然而该同学又发现用不同的水冲泡时，变色的情况又不同。为研究这一问题，他开展了探究活动，他按一定的步骤进行了探究实验，其结果如下表： ;【例2】为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（彻底除去微生物）并添加无机盐和有机营养物质。接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的 （ ）;【例3】为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。;三、设计实验;【例1】下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题： （1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号） 。 （2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→ 。 （3）收集一瓶氧气。燃烧匙里放少量硫粉，加热直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出 火焰。;【例2】甲、乙、丙三位同学在一起探究蜡烛 燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 ⑴提出问题：导管的里一定有可燃性气体， 气体成分可能会是什么呢？ ⑵猜想：甲认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。 乙认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 丙认为：可能上述两种情况都有。 ⑶设计实验方案：请你帮助他们设计一个简单的实验方案， 来判断哪一种分析是正确的 。 ⑷想象与推论：如果甲的猜想正确，现象是 。 如果乙的猜想正确，现象是