1-3岁幼儿身心发展.ppt

以下讲解幼儿1至3岁会发生心理状况 简介 1到3岁儿童心理发展的主要特征是什么? 1-3岁这个阶段的儿童是处于无条件接受期。是儿童生长发育最快的时期之一。也是一个从无到有的过程，借所谓的无条件地从外界学习模仿的早期过程。此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成，知道自己与别人的差异，表现出各种基本情绪活动特点，如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒。性格的内向或外向特征也在这一阶段逐渐明显。根据艾里克森的观点，儿童在这一时期面临着信赖危机和自主危机。此时若父母管制太多，对儿童的不当行为加以过分责备甚至惩罚，则使儿童产生怀疑的性格，对自己和对别人的不信任，若父母能够理解儿童行为，以引导、鼓励和适当批评结合，则使儿童增强自信，促进自主危机解决，形成意志坚强的品质，在将来生活中出现不怕困难的奋斗精神。 1-3岁幼儿语言与认知发育 1岁1个月认知有强烈的好奇心，什么事都想尝试一下。宝宝有了独立的思想和意愿，如果父母的要求不符合宝宝的愿望，他就会反抗。? 语言 有的宝宝能够说出一两句你能听懂的句子。 当你说一些常见物品时，宝宝能够指认。 能够按照指令做一些简单的动作。 他已经会用“爸爸”、“妈妈”和其他几个你能听懂的词了 认知发展 宝宝的提问更全面了，他对新鲜事物的探索精神常让你疲于应付。 宝宝从2岁多爱问“为什么？”，现在发展到进一步提出“是什么？”“在哪儿？”“怎么 样？”等更深的问题，这说明宝宝的求知欲更加强烈。 自理能力和作息 快3岁时，宝宝已经会自己穿衬衫，双手已经能合作系扣子，并可以分清左右。吃饭时宝宝已经会摆饭桌了，他（她）能帮着擦干净桌子，并放上几个人用的碗筷。 如果现在宝宝白天还睡觉的话，多半只需要睡一小觉了。不过你可能会发现在下午给宝宝安排一段安静的休息时间，不管他是否真的能睡着，都会是他和你这一天的平静时段。在忙碌的一天里独自休息一下有助于他感觉安心而自在。 动作发展 3岁的宝宝运动能力非常强，由于运动量大，宝宝的肌肉非常结实有弹性。 现在宝宝已经具备良好的平衡能力，并会拍球、抓球和滚球，但是仍难以接住球。并能摆弄一些大钮扣、按扣和拉链。 宝宝爱发脾气的四大原因 原因之一：受父母影响。?　　如果父母的脾气本来就不好，宝宝也不会好到哪里去。此外，父母教育态度不一，一个管教，一个坦护，这会使觉得宝宝有了“靠山”，也会出现无所顾忌、动辄哭闹的现象。对于这种情况，就只能要求父母首先从自身做起了。原因之二：逃避责任。?　　宝宝犯了错，怕受到父母的责罚，就以哭闹来转移其注意力。对这种情况要区别对待：若是宝宝无意中犯的错，父母就不必责怪他，告诉他下次注意即可，若是有意犯的错误，则还是要进行批评，让他认识到哭闹并不能逃避责任。　　 爱发脾气是孩子必经的阶段 到了会走路的时候，孩子的“什么都想自己来做”的意欲便开始萌发出来了。例 如，吃饭时想自己吃，可因为还不会用勺，撒掉的比吃进去的还多，结果会变成用手抓着吃了。不过，为了培养孩子的自发性，即便是这样也不要去阻止他。 　　 开始表现出自发性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情，而且一旦做不好的话就大发脾气，不是哇哇叫唤，就是倒在地上打滚，或者是乱扔东西。 　　 对于妈妈来说，这是一个很伤脑筋的时期，于是，当孩子想自己一个人做什么时，妈妈很可能就不由分说地训斥道：“不行。” 　　 但是，孩子的这种自己来做的愿望正是意欲在成长的表现。因此，妈妈要了解1岁左右的孩子就是这个样子，在孩子想自己做的时候就让他试着做一做。并且，当孩子因达不到自己的想象而又吵又闹时，大人要若无其事地应付过去。 　　 爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便大声哭闹、跺脚、打滚。这种“动肝火”不一定是对着别人，有时候还会冲着自己。 行为问题之说脏话 幼儿园里，几个男孩子围着长得胖嘟嘟的佳佳，嘴里叫着“胖子”、“肥猪”，佳佳委屈得大哭起来。 　　 分析：这些男孩对着佳佳说脏话，除了出于好玩儿，互相模仿，还具有了一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，对特定对象说脏话，可以算是一种有意识的行为。 　　 为什么会出现有意说脏话的行为？首先必须清楚这一阶段儿童的心理特点。3岁宝宝的智