三星案例研究-SamsungUS.pdf

三星案例研究： St.Catherine 学校 三星提供量身定制教育科技解决方案，赋予St. Catherine学校以学生为主体的学习体验的灵感。 “鉴于我们的使命，我们希望创造一个能越越 课堂的学习环境，让学生在家里和在学校里一样学习。” — 朱莉·汤森博士，St. Catherine学校校长 概况 关于客户 St. Catherine学校于1856年成立于澳大 商业问题 利亚悉尼的威弗利。是澳大利亚最古老 St. Catherine学校希望学生在数字环境 的独立女校，主要宣扬传统的英国国教 下学会一些关键技能，如研究、合作和 价值观。该校有从幼儿园至12年级学生 创新。该学校还希望使用一些工具，为 970人，她们来自49种以上不同的文化背景。 个性化学习提供方便。 挑战 解决方案 St. Catherine的观念是为师生提供最合适的学习环境和应用。为了实现这 在St. Catherine学校，3年级师生都配 个目标，教师希望学生在数字环境下学会关键技能，比如研究、合作和创 备有三星第7系列平板电脑和一个互动 新。学校过去试过让每位学生在家里和学校使用最新的电脑。这个计划需 软件包 。 要有一个强大的、兼容的装置与现场的云软件连接。 效果 解决方案 St. Catherine学校教师报告说，学生使 St. Catherine学校让5、7和10年级的学生配备了三星第7系列平板电脑， 用新的数字技术得心应手，这培养了他 为她们提供最优的、个性化的学习环境，帮助他们养成自我导向的学习习 们21世纪的技能。数字学习环境还帮 惯。 助教师为提供更加个性化的学习体验设 计课程。 第7系列的平板电脑屏幕坚固，有数码笔功能。有了S Pens,学生可以有效 合作 ，在平板电脑上写写画画，培养创新能力。“我非常信任数码笔技术， 因为它能让学生把平板电脑当数字笔记本用。” St. Catherine学校信息处 主管保罗·卡内莫拉如是说。 三星平板电脑内转战微软软件解决方案。该软件包通过让学生获得与其水 平相匹配的教学材料，并且与其他学生合作，改善了一对一学习的效果。 优点 有了数字化的学习环境，St. Catherine学校的学生在课堂上更加集中注 意力了。学生都被鼓励用三星第7系列平板电脑展现她们的创造力，并 且与其他同学合作。 三星校园计划帮助St. Catherine学校实现了重大教学目标。 各项技能不断熟练: • 使用数字化的书写和画图工具，先进的科技体验，使得创造力大 大加强。 • 与其他学生加强了合作 三星7系列平板电脑 个性化和自我导向学习得到强化: • 一对一、个性化学习过程满足不同层次学生的不同需求 集个人电脑和平板电脑于 • 教师与个别学生的直接联系加强 • 随时可以获得学习资料，让学生不在学校时可以继续学习 一身 “三星7系列平板电