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第一章
1.人类和 现代类人猿 的共同祖先是 森林古猿 。
2.人猿分界线是 直立行走
3.男性主要生殖器官是 睾丸 ,它的功能是 产生精子,分泌雄性激素。
具有输送精子功能的是 附睾和输精管 。
女性主要生殖器官是 卵巢 ,它的功能是 产生卵细胞,分泌雌性激素
子宫的功能是 胚胎发育的场所
精子排出体内的途径是: 睾丸→附睾→输精管→尿道 。
精子和 卵细胞 统称生殖细胞。
6.精子进入输卵管内与卵细胞相遇。精子与卵细胞相结合形成受精卵 ,这个过程叫做受精。 受精卵是新生命的开始。受精卵进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡移动到子宫中,最终附在子宫内膜上,这就是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续进行分裂、分化,逐渐发育成胚胎,并于 8 周发育为胎儿。40周时,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出,这叫做 分娩 。
7.胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 羊水 中,通过胎盘从母体中获得所需要
的 营养物质和 氧 ,排出胎儿产生的二氧化碳 等废物。
胎儿进行物质交换的器官: 胎盘 。物质交换的结构: 胎盘(和脐带) 。
受精卵发育初期营养物质来自于自身的卵黄。
9.新生命的起点是 受精卵 。
10.试管婴儿诞生过程中,精子和卵细胞在身体外结合,这种受精方式被称为 体外受精 。
11. 身高突增是青春期的一个显著特点,体形也开始发生变化,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
12.第一性征:男女生殖器官结构方面的差异(出生就有)
第二性征:男女除生殖器官结构方以外的差异,如男生会遗精、长喉结、腋毛、胡须的生长,声音变粗;女生来月经盆骨宽大,乳房生长,声调变高。(青春期后出现)
第二章
食物中的营养物质有六类:糖类 、 脂肪、蛋白质、 水、 无机盐 、 维生素 。第七类营养素是 膳食纤维。
六类营养物质中,能为生命活动提供能量的是 糖类、脂肪、蛋白质 。构成细胞的成分的有: 水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质 。属于有机物的是: 糖类、脂肪、蛋白质、维生素 。属于无机物的是: 水、无机盐 。
测定食物中的能量实验中:
实验只做一次可靠吗?应该怎么做?
设置重复组。实验结果取平均值。
目的:减少误差,使实验结果更准确
(2)一克食物所含有的能量公式
(3)注意:温度计下端要浸入水中,但不能接触锥形瓶瓶底。
缺乏含钙、铁、磷、碘、锌的无机盐症状
维生素A、B1、C、D的症状
消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质。
消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括位于消化道外的大消化腺,如唾液腺、肝脏、胰腺,还有分布在消化道管壁内的小腺体,如胃腺、肠腺。肝脏是最大的消化腺。肝脏分泌的消化液不含消化酶。
水、无机盐、维生素 (三类物质)不需要消化,可直接被吸收利用,淀粉、脂肪、蛋白质需要先消化成简单物质才能被吸收,简述淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程。
营养物质通过消化道的管壁进入循环系统的过程叫做吸收。
具有消化作用的器官口腔、胃、小肠。具有吸收作用的器官:胃、大肠、小肠。
消化和吸收的主要器官:小肠。
小肠的特点:
①小肠很长。
②小肠内表面有皱襞和小肠绒毛,增大了内表面积。
③小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
④消化道含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液。
其中,123与吸收有关,124与消化有关。
实验:探究馒头在口腔中的变化
实验中是 ① 对照组,①②形成对照,变量是唾液的有无 ①③形成对照变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌
实验现象①不变蓝,②变蓝 ③变浅蓝(或部分变蓝)。
②③组不能形成对照,原因:变量不唯一
试管要放在37°保温一段时间原因:模拟口腔温度,此温度下唾液淀粉酶活性最高
唾液消化淀粉属于 化学性 消化,牙齿的咀嚼和舌的搅拌属于 物理性 消化。
合理营养是指全面而平衡的营养。
如何做到合理营养?按照“平衡膳食宝塔”均衡吃五类食物,食用量从多到少依次为谷物、果蔬、鱼肉蛋、奶豆类、油脂类。早、中、晚餐摄入的能量分别占30%、40%、30%
第三章
第一节
呼吸系统中,呼吸道是气体进出的通道,肺是呼吸的主要器官,肺是气体交换的场所。
咽是空气和食物的共同通道,属于呼吸系统和消化系统;如果吃饭时大声说话,会厌软骨来不及盖住喉的入口,食物会误入气管而引起咳嗽。
喉中的声带是发声部位。
呼吸道作用:是气体的通道,保证气体顺畅通过,使到达肺部的气体温暖、清洁、湿润。但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。
★气体顺畅通过:呼吸道都有骨或软骨做支架
★温暖:鼻内的毛细血管里流动着温热的血液
★湿润:鼻粘膜分泌粘液,气管中的腺细胞分泌粘液
★清洁:鼻粘膜分
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