2010届高考语文二轮专题复习课件十八(下)：语言的准确练习.ppt

* 高考专题辅导 专题十八：语言的准确练习 第二模块：语言运用 一位学者指出, “○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（4 分） 要求：（ 1）切合题意（2）运用比喻或比拟的修辞方法。（2007年江苏卷） 示例： *不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。 * “○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 “○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。 无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活 下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。（6分） （1）对人民来说，第一是面包，第二是教育。 ——（法国）丹东·格拉西安（3分） 答： （2）多办一所学校，就可以少建一座监狱。 ——（法国）雨果（3分） 答： 要强调教育对国民素质的作用。 要强调教育对社会稳定的重要性。 下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9分） （1）请用自己的话描述画面内容。（6分） 答： 画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。 （2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无题”）（3分）： 拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以） 22、下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分)（2007年广东高考卷） 本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和使用常见修辞手法的能力。答案示例： （1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。 （2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一 一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。 请填写下面歇后语的后半部分。（4分） （1）巷子里赶猪—— （2）小葱拌豆腐—— （3）擀面杖吹火—— （4）周瑜打黄盖—— 直来直去 一清二白 一窍不通 一个愿打，一个愿挨