无机化工题的特点及解题策略.pdf

． 考试研究． 无栅化工题硇特 占■●■ 及稿题策略 杭进华12·蒋天平13· (1南京师范大学化学与材料科学学院 江苏 南京210097；2江阴市山观中学 江苏 江阴 214437：3江苏省 宜兴中学 江苏 宜兴 214200) 文章编号：1008—0546(2010)08—0074—03 中图分类号：G633．8 文献标识码 ：B doi：10．3969~．issn．1008-0546．2010．08．032 化学与人们的生产、生活以及科技的发展有 通过创设真实情境，充分体现了新课程所倡 着密切的联系，对社会发展、科技进步和人类生活 导的 “让学生用已有的知识解决真实情景中的化 质量的提高有着广泛而深刻的影响 为了让学生 学问题”的理念；同时，利用工业副产品为原料．体 充分体验化学的价值．化学教学要 “从学生已有的 现了绿色化学的理念。与 以前的无机框图题相比， 经验和将要经历的社会生活实际出发．帮助学生 无机化工题无疑更加具有化学味．更能体现新课 认识化学与人类生活的密切关系．关注人类面临 程的要求 的与化学相关的社会问题．培养学生的社会责任 2．框 图信 息新颖 感、参与意识与决策能力”。为此，追求试题情景的 从反应原料到 目标产品用框图和箭头联系在 真实性．让学生用已有的知识解决真实情景中的 一 起．以化工生产为背景，减少了 “题海战术”猜题 化学问题．也就成了新课程高考的 “新宠”。无机化 的偶然性．使绝大多数考生站在同一起跑线上．增 工题就是在新课程高考命题示范下迅速发展起来 加了考试的公平性。框图中的物质都是已知的．而 的。 且连物质的状态都标明了，使学生少走弯路．很容 一 、 无机化工题的特点 易进入题 目所创设的情境．能够较好地反映出学 1．情境创设真实 生所具有的化学科学素养 2008年之前江苏高考考查的所谓框图题．是 3-]口『题设计广泛 人为编制的元素化合物网络关系的一种方式．不 2008年以前的无机框图题的问题设计主要局 符合化学真实性的基本原则，是一种虚构的、猜测 限于考查学生的推断成果．如书写部分物质的名 型的谜题，没有实用性。2008年江苏卷的无机框图 称、化学式、电子式，物质间转化的离子方程式或 题以实验为背景，大大降低了推断的难度，实现了 化学方程式等．而无机化工题则紧扣工业生产实 新高考的一次重要的转变．为2009年高考命题作 际．所设计的问题几乎可遍布化学模块的各个领 了铺垫．因此2009高考没有考查所谓的框图题。而 域，主要涉及常见的无机物及其应用、化学基本理 是采用了有工业价值的无机化工题。 论、化学实验、物质结构和流程设计评价等，设问 附表12008—2009年高考化学 上有选择、填空、简答，极具挑战性和创新性，提升 (江苏卷)无机化rN_的题干背景 了对学生的能力要求 二、无机化工题的解题策略 1．粗读试题 题干部分一般会简单介绍工艺生产的原料和