领导学 Leadership.ppt

塑造卓越的领导力——献给2010级工程专业硕士新同学 青岛大学 国际商学院 市场学系 青岛大学 MBA教育中心 贺广明 2011年3月 · 青岛 前 言：春天，我们肩负使命上路 这是青岛明媚的春天； 也是学习的新起点； 春天是开始，是上路，是耕耘，是激励。 春的激励(朱自清 · 春) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春生夏长，秋收冬藏。 在生机勃勃的春天，我们肩负使命踏上新的学习之路。 使命催生愿景，使命产生激情。 使命： 改善管理实践。（哈佛商学院） 培养高质量专业硕士是大学和教师的历史责任。（人民大学商学院·伊志宏） 春华秋实 春色满园 春风化雨 领导力修炼需要每事、每时、每处有意识的学习和行动。 无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也。（朱熹） 想像两个世界，一个有你，一个没有你，让两个世界的差异最大化，最大化你的领导力和影响力，这就是你一生的意义。 （李开复） 学习心态 一个真正的领导必须同时是两种截然不同的大师 思想大师，善于把握抽象的逻辑思维 行动大师，善于处理精细的实际事务 ——美国管理学家彼得斯 每个人在生活的某一阶段都可能是领导者。 领导是每个人分内的事。 内容目录 一、概念篇——什么是领导？ 二、经验篇——如何从经验中提升领导力？ 三、权力篇——领导者如何增强影响力？ 四、特质篇——有些领导者为什么失败？ 五、技能篇——如何优化领导技能？ 一、 概念篇 ——什么是领导？ 1972年，载有乌拉圭橄榄球队的飞机在安第斯雪山坠毁 营救队没有发现飞机残骸 28名幸存者开始求生的努力 这是灾难和勇气的故事，也是领导的故事 面临逆境领导者须解决的问题： 个人目标与群体目标的平衡 处理群体成员之间的不同需要和个性 面临逆境时保持希望不灭 这是群体中非正式领导产生的例证 一个笨拙、羞涩的候补队员，因为表现出的勇气、公正和情感支持，受到尊重和爱戴，成为领导者 领导不仅仅是一个职位，更重要的是一个过程 领导是什么？ 记住上司和领导者的区别: 上司发令：“跑！” 领导者说：“让我们一起跑！” 不同的领导定义： 领导是士气的创造力和定向力（Munson, 1921） 领导是一种人际关系，在此关系中他人服从是因为他们自己愿意服从，而非被迫(Merton, 1969) 。 领导是改造追随者，创建可能达到的目标愿景，并告知追随者实现方法(Bass, 1985) 。 领导是对一个有组织的群体施加影响，以推动其实现目标(Roach Behling, 1984) 领导就是产生影响、改变现状 领导既是科学又是艺术 领导这一主题既是学术性的 又是实践性的 领导既是理性的，又是感性的 领导包括基于推理和逻辑之上的行动和影响 也包括基于灵感和热情之上的行动和影响 既感动人们的心灵 也影响他们的头脑 领导既有宽厚的关怀和包容，又有严格的要求和纪律 约翰·阿代尔教授使用的素材： 杜牧对《孙子兵法》的注解：有一个士兵长了脓疮，吴起将军亲自为他吸脓。士兵的母亲闻之，号啕大哭。 但是，如果你只是一味放纵，没有让你的权威被感知；或只是心地善良，未能行使你的指挥权，你也不能控制局面 你的士兵像被宠坏了的孩子，对任何实际目的都毫无用处 领导者其实是对人性理解、掌控更多的人 领导与管理 管理一词让人们想到的是，效率、计划、程序、规则、控制 领导一词让人们想到的是，承担风险、创造力、变革、愿景和士气 领导者：做正确的事 管理者：正确地做事 管理者和领导者的区别 管理者执行，领导者创新 管理者维持，领导者开发 管理者控制，领导者鼓舞 管理者关注短期，领导者关注长期 管理者询问什么时候发生；领导者询问为什么发生 管理者模仿，领导者创造 管理者接受现状，领导者挑战现状 领导和管理是互为补充的，两者对组织的成功都极为关键。 管理决定效率 领导决定命运 项目管理知识体系 项目管理理念和项目启动 项目组织与项目管理程序 项目计划与控制 项目团队建设 项目沟通与冲突管理 项目风险管理 多项目管理与企业项目管理办公室 项目管理案例全程演练 项目管理中的领导力 积极的态度 分清每一步的主次和顺序 从最后一步想起，从后往前推，达到这个目标要干哪些事？ 学会理解别人 双赢 协同 留点时间发展自己的兴趣和爱好 简单的是最难做到的 这7个习惯很重要，要成为工作习惯和思维方式 有35%的项目失败了，主要原因是领导力不足，没有形成这7个习惯