2012新人教版七上3.2《解一元一次方程(一)》教案3.docVIP

3.2解一元一次方程（3） 班级 姓名 学号 学习目标： 掌握解一元一次方程中去的方法，并能解这类型的方程 教学过程： 一、创设情境，引入新课 问题一： 小明用50元钱购买了面值为1元和2元的邮票共30张，他买了多少张面值为1元的邮票？ 解：设他买了x张面值为1元的邮票： x+2(30-x)=50 二、合作质疑，探索新知 问题二： 如何去掉方程中的括号？依据是什么？ x+2(30-x)=50 例5.解方程： -3（x+1）=9 去括号，得： -3x－3=9 移项，得： -3x=9＋3 化简，得： -3x=12 方程两边同除以-3，得： x= -4 问题三：你还有其他方法去掉方程中的括号吗？ 例5.解方程： -3（x+1）=9 方程两边同除以-3，得： x＋1=－3 移项，得：x=-3－1 即： x=-4 议一议：观察上述两种解法，说出它们的区别 此方程可以先去括号,也可以当做为(X+1)的一元一次方程进行求解. 找一找 下列方程的解对不对？如果不对，应怎样改正？ 解方程 2（x+3)-5(1-x)=3(x-1) 方法一：2x+3-5-5x=3x-3 2x-5x-3x= -3+5-3 -6x= -1 X=1/6 方法二：2x+6-5+5x=3x-3 2x+5x-3x= -3+5-6 4x= -4 x= -1 解方程2(2x+1)=1-5(x-2) 巩固练习： 解下列方程： (1) 5(x+2)=2(2x+7) (2) 3(2y+1)=2(1+y)-3(y+3) （3） 12（x+1）= -（3x-1)； （4） 2(y-3)-3(2+y)=0； 三、课堂小结，感悟收获 1、去括号，一定要注意括号前的符号，特别是括号前是“-”时，括号内的每一项都要变号。 2、用分配律去括号时，不要漏乘括号中的项，并且不要搞错符号。 【课后作业】 班级 姓名 学号 1.方程7(2x-1)-3(4x-1)=11去括号后，正确的是（ ） A．14x-7-12x+1=11 B. 14x-1-12x-3=11 C. 14x-7-12x+3=11 D. 14x-1-12x+3=11 2.如果代数式与的值互为相反数，则的值等于( ) A. B. C. D. 3.方程12－(2x－4)= －（x－7）去括号得 . 4.若2（4a﹣2）﹣6 = 3（4a﹣2）,则代数式a2﹣3a + 4= . 5.若代数式3（2y-3）－y的值与-7（1-y）互为相反数，则y的值为 . 6.(1)当x取何值时，代数式3（2-x）和-2（3+2x）的值相等？ (2)当x取何值时，代数式3（2-x）的值与-2（3+2x）的值互为相反数 (3)当y取何值时，2（3y+4）的值比5（2y-7）的值大3？ 6.解下列方程： (1)4-3（x-3）=x+10 (2)7（a+2）= 12-5(a+2) （3） 2-3（m-1)= m+1； （4）3（2x+5）=2（4x+3）－3 （5） 4x + 3（2x–3）=12-（x +4） （6） 6（x–4）+ 2x =7-（x–1） (7) 2(10 - 0.5x)= -(1.5x-2); (8) 2(3-y)=-4(y–5); 7.观察方程[（x－4）－6]=2x+1的特点,你有好的解法吗？写出你的解法. 8.已知a是整数，且a比0大，比10小.请你设法找出a的一些数值，使关于x的方程 1―ax=―5的解是偶数，看看你能找出几个. 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料