2012浙教版八上4.4《方差和标准差》学案.docVIP

4.4方差和标准差 学案 本课重点： 1、理解方差、标准差的意义和概念. 2、学会方差、标准差的计算方法。 3、了解用样本方差去估计总体方差. 经典题型 1、填空题； （1）一组数据：，，0，，1的平均数是0，则= .方差 . （2）如果样本方差，那么这个样本的平均数为 .样本容量为 . （3）已知的平均数10，方差3，则的平均数为 ，方差为 . 2、选择题： （1）样本方差的作用是（ ） A、估计总体的平均水平 B、表示样本的平均水平 C、表示总体的波动大小 D、表示样本的波动大小，从而估计总体的波动大小 （2）一个样本的方差是0，若中位数是，那么它的平均数是（ ） A、等于 B、不等于 C、大于 D、小于 （3）已知样本数据101，98，102，100，99，则这个样本的标准差是（ ） A、0 B、1 C、 D、2 （4）如果给定数组中每一个数都减去同一非零常数，则数据的（ ） A、平均数改变，方差不变 B、平均数改变，方差改变 C、平均数不变，方差不变 A、平均数不变，方差改变 3、为了考察甲、乙两种农作物的长势，分别从中抽取了10株苗，测得苗高如下：（单位：mm） 甲：9，10，11，12，7，13，10，8，12，8 乙：8，13，12，11，10，12，7，7，9，11 请你经过计算后回答如下问题： （1）哪种农作物的10株苗长的比较高？ （2）哪种农作物的10株苗长的比较整齐？ 拓展思考：某校要从甲、乙两名跳高运动员中挑选一人参加一项校际比赛，在最近的8次选拔赛中，他们的成绩（单位：m）如下： 甲：1.70，1.65，1.68，1.69，1.72，1.73，1.68，1.67 乙： 1.60，1.73，1.72，1.61，1.62，1.71，1.70，1.75 （1）他们的平均成绩分别是多少？ （2）哪个人的成绩更为稳定？ （3）经预测，跳高1.65m就很可能获得冠军，该校为了获取跳高比赛冠军，可能选哪位运动员参赛？若预测跳高1.70m方可获得冠军呢？ 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料