2012湘教版七上3.2《等式的性质》学案.docVIP

七年级（上）数学导学案 主备人 杨永红 审核人 学生姓名 等级 备课时间 授课时间 教学内容 3.2 等式的性质 学习目标 ①了解等式的两条性质； ②能正确运用等式的性质进行变形； ③培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。 学习重点 1、理解和应用等式的性质 2、应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“x=a” 步骤 学 习 内 容 流程 自 主 学 习 一、请同学们预习教材P87，完成下面的问题。 [等式的性质1]_______________________________________________ _____________________________________ [等式的性质2]_______________________________________________ _____________________________________ 如果，那么 。 ； 。 新 知 探 究 例1填空，并说明理由。 1.如果a＋2=b＋7，那么， 2.如果3x=9y，那么x=___, 3.如果a=b ，那么3a=___， 4.如果－3x=9y，那么____， 5. 如果a－2=b－7，那么， 例2 判断下列等式变形是否正确，并说明理由。 如果a－3=2b－5，那么a=2b－8 如果=,那么10x-5=16x-8 当堂评价 请在括号里写出下列变形的理由 如果a－３=b＋4，那么a＝b＋７（　　　　　　　　　　　　） 如果３x=2y，那么x=y （ ） 如果- x= - y，那么x=2y （ ） 如果2a＋3=3b-1，那么2a-6=3b-10 （ ） 填空 1、在x－3＝7的两边，都＿＿＿＿，可得x＝＿＿＿＿． 2、在－2x＝10的两边，都＿＿＿＿，可得x＝＿＿＿＿． 3．如果2x－3＝5，那么2x＝5＋________． 4．如果x = 9，那么x＝________。 方式： 对比评星，1颗到5颗。完成情况好的3星，较好2星，差1星；字迹工整2星，一般1星。 拓 展 提 高 1．下列各式变形正确的是( )． (A)若a＝b，则a＋c＝b＋d (B)若a＋3＝b，则a＝b＋3 (C)若3a＝6，则a＝2 (D)若2a＝2b＋1，则a＝b＋1 2.下列式子可以用“=”连接的是( ) A.5＋4_______12-5 B.7＋(-4)______7-(＋4) C.2＋4×(-2)______-12 D.2×(3-4)_____2×3-4 .下列等式变形错误的是( ) A.由a=b得a＋5=b＋5; B.a=b得= C.由x＋2=y＋2x=y; D.由-3x=-3y得x=-y 4.运用等式性质进行的变形,正确的是( ) A.如果a=b,那么a＋=,那么a=b; C.如果a=b,那么=; D.如果a2=3a,那么a=3 5、解方程4x=3x＋3时，要想使方程右边不含未知项，需要在方程的两边同时减去______。 6、设y-x＋3 = 2y – 1，则x＋y的值为______。 7、设a = b，怎么样得到3a＋5=3b＋5? 8、已知2a-b=4,请利用等式的性质求下列各式的值 （1）2a-b＋2， （2）4a – 2b 9、已知2a-b=4,m ＋n=1,请利用等式性质求a－b -2m -2n 方式： 这节我学会了什么？还有哪些疑问？ 教 学 反 思 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料