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走进机器人世界 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过理解课文内容,了解果园机器人的特点和作用。 3.激发学生对机器人和科技的兴趣。 ☆果园机器人有哪些本领? 七、小练笔: 请把你的构思写下来,以现实生活为出发点,内容要新颖、独特、有创意,大胆想象。 * * Hello,同学们,大家上午好! 会做饭的机器人 擦玻璃机器人 灭火机器人 导盲机器人 福娃机器人能够感应到一米范围内的游客,与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈,还能回答与奥运会相关的问题。 1.秋天到了,果农们为什么又高兴又发愁? 2.果园机器人有哪些本领? 3.果园机器人在帮助果农干活的时候,遇到了什么麻烦? 4.科学家准备怎么解决果园机器人的麻烦? 请同学们分小组到果园查明情况吧! 遇问题,解问题 问题一 1.秋天到了,果农们为什么又高兴又发愁? 解决问题一 秋天到了,果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦,发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远的地方去卖,实在忙不过来。 咦,这个果农怎么有点发愁呢?你知道为什么吗? 怎么办呢? 要把果子从树上摘下来,要把它们运到很远的地方去卖,实在忙不过来。 问题二 摘果子 装箱 运送 摘 装 运 它们能把成熟的果子从树上摘下来, 整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。 运用什么描写? 动作描写 它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。 在这句话中,除了这三个动词,还有哪些词也能看出机器人很能干? “成熟” “整齐” “指定” 果园机器人在帮助果农干活的时候,遇到了什么麻烦? 问题三 解决问题三 如果没有电,他们是要“罢工”的。 科学家们准备怎么解决 果园机器人的麻烦? 问题四 能不能让机器人自己充电呢?科学家正在研究这样的机器人,它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里,如果装了特殊(shū)的电池,就可以把吃进去的水果变成糖,再把糖变成电。在收获的季节里,这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”,就能不停地工作。 解决问题四 吃水果 ----- 糖 ----- 电 同学们,现在果农们怎么样? 只要坐在办公室里指挥它们就行了。 我们了解了果园机器人 果园机器人能把果子从树上 下来,并整齐地 纸箱,然后 指定的地方。“饿了”就 水果,然后接着工作。 果园机器人不偷懒,听指挥, 是 的好帮手。 装进 运到 吃些 果农们 摘 —— —— —— —— —— 聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了,他们不但能够进入厨房制作佳肴,还能够投身火海奋勇救火……相信,随着科学技术的发展,有一天机器人会在各个领域发挥重要作用,成为人类的好帮手! 四、课堂小结 六、拓展延伸: 展开想像的翅膀,假如你是科学家,你想发明什么样的机器人,它有哪些本领。 * *
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