七年级政治上册第四单元人与人之间教学课件教科版.ppt

　　某铁路工人马超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺负，一直把三个孩子关在家里，不让出门．时间到了１９８９年，人们发现了这一情况，这时大女儿已经１９岁，二女儿１５岁，小儿子１１岁，可他们的智力却分别只相当于５岁、３岁、１岁儿童的水平。可见，剥夺一个人与他人的交往的机会是多么残酷！ 　　有一个叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她６岁被人们发现时，不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣 交往的必要性： 　　社会生活中的每个人都离不开交往，在交往中我们能更好地认识、发展自我，能体验人生，能满足心理需求，更好地适应社会。 　　交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生显得尤为重要。 在生活中，自己经常与哪些人交往？＿＿ 自己现在有多少知心朋友？＿＿＿＿＿＿ 他人给过自己哪些帮助？＿＿＿＿＿＿＿ 自己给他人提供过什么帮助？＿＿＿＿＿ 　　　如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到 两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐， 你将被分掉忧愁。 　　　　　　　　　　　　　　－－培根 　　雁南是个娇弱的女孩，特别喜欢折纸，她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星，课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感，不愿主动与人交往。班里的调皮鬼称她是“羞答答的玫瑰”。 　　　元旦联欢会快到了，今年的联欢会增加了一个节目，就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此，一有空闲，她的座位旁边就围满了好学的组员，她也不再像含羞草般默默无语，而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下，门帘很快做好了，并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评，也让其他班级的师生羡慕不已。雁南终于和大家走到了一起！ 爱生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什麽样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养著我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什麽人性？ 多年前，小林是小学六年级的学生。有一次，为了使考试成绩“一鸣惊人”，竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时，任课的易老师进门了，小林抱头缩在办公桌下。 易老师见状，动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话。你回答我的问题，只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗？” 小林点点头。 “这东西属于你吗？” 小林摇头。 “不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？” 小林又点点头。 “记住我的话。明天你来上学的时候，依然是一个天真可爱的孩子。”说完，易老师走出了办公室。 辨析题： 宽容就是为了一团和气，一味迎合别人。(错) 理解的内涵 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 藐视别人，就是藐视自己 ； 尊重他人，就是尊重自己！ 尊重他人 阅读P78收废品老大爷的故事，说明了什么： 1、职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业在人格上是平等的，都渴望得到别人的尊重； 2、不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶一些工作辛苦、又脏又累的人，正是他们从事的职业为我们每天生活提供着必不可少的服务； 为什么要尊重他人？ 尊重他人包括哪些方面？什么是尊重他人？ 中学生学会尊重他人有什么作用？ 怎样才能做到尊重他人呢？ 实 践 行动 （1）与人交往。遇到下列情况，我们应该怎样做？ △见到老师长辈时： ； △到别人家作客时： ； △与别人交谈时： ； △接受别人帮助时： ； △当别人不尊重你，如喊你不雅绰号时： 。 实 践 行动 （2）公共场合。在下列场所，我们又该怎样做？ △在阅览室看书时： ； △在公园里游玩时： ； △观看文艺演出时： ； △在十字路口遇到红灯时； 。 易老师的行为你欣赏吗? 说说你的理由? 要知道如何尊重他人：一是要站在 对方角度看问题，二是善于欣赏、接纳他人，三是不做有损他人人格的事。 2、宽容与理解 美文欣赏：《那个先