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某铁路工人马超患有精神方面的疾病,生怕自己的孩子受他人欺负,一直把三个孩子关在家里,不让出门.时间到了1989年,人们发现了这一情况,这时大女儿已经19岁,二女儿15岁,小儿子11岁,可他们的智力却分别只相当于5岁、3岁、1岁儿童的水平。可见,剥夺一个人与他人的交往的机会是多么残酷! 有一个叫安娜的女孩。由于她是私生女,外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里,不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料,不能与人交往,不能参加社会活动。结果,当她6岁被人们发现时,不会讲话,不会走路,不会保持清洁,不会自己吃东西,没有与人交往的能力,感情麻木,表情呆滞,对人毫无兴趣 交往的必要性: 社会生活中的每个人都离不开交往,在交往中我们能更好地认识、发展自我,能体验人生,能满足心理需求,更好地适应社会。 交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往,广交朋友,对中学生显得尤为重要。 在生活中,自己经常与哪些人交往?__ 自己现在有多少知心朋友?______ 他人给过自己哪些帮助?_______ 自己给他人提供过什么帮助?_____ 如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到 两个快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐, 你将被分掉忧愁。 --培根 雁南是个娇弱的女孩,特别喜欢折纸,她一有空闲就不停地折千纸鹤、幸运星,课桌里总有用不尽的彩纸。但这个心灵手巧的女孩却生性敏感,不愿主动与人交往。班里的调皮鬼称她是“羞答答的玫瑰”。 元旦联欢会快到了,今年的联欢会增加了一个节目,就是每个学习小组都要出一份作品。雁南所在的三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成的门帘。这可是雁南的特长。从此,一有空闲,她的座位旁边就围满了好学的组员,她也不再像含羞草般默默无语,而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家的共同努力下,门帘很快做好了,并在联欢会上得到了老师和同学们的一致好评,也让其他班级的师生羡慕不已。雁南终于和大家走到了一起! 爱生活在贫困山区的父子,他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什麽样子。他们没上过楼梯,没打过“的士”,没进过电影院,可就是朴实勤劳的人们一代代的供养著我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧,至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什麽人性? 多年前,小林是小学六年级的学生。有一次,为了使考试成绩“一鸣惊人”,竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时,任课的易老师进门了,小林抱头缩在办公桌下。 易老师见状,动情地说:“你不要露出你的脸,也不要说话。你回答我的问题,只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗?” 小林点点头。 “这东西属于你吗?” 小林摇头。 “不属于自己的东西,不管如何喜欢,都不应该拿,对不对?” 小林又点点头。 “记住我的话。明天你来上学的时候,依然是一个天真可爱的孩子。”说完,易老师走出了办公室。 辨析题: 宽容就是为了一团和气,一味迎合别人。(错) 理解的内涵 理解他人,就是超越狭隘的个人经验和好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法,从而消除误解与隔阂,造就和谐融洽的人际关系。 藐视别人,就是藐视自己 ; 尊重他人,就是尊重自己! 尊重他人 阅读P78收废品老大爷的故事,说明了什么: 1、职业没有高低贵贱之分,无论从事何种职业在人格上是平等的,都渴望得到别人的尊重; 2、不能以貌取人,轻视、疏远甚至厌恶一些工作辛苦、又脏又累的人,正是他们从事的职业为我们每天生活提供着必不可少的服务; 为什么要尊重他人? 尊重他人包括哪些方面?什么是尊重他人? 中学生学会尊重他人有什么作用? 怎样才能做到尊重他人呢? 实 践 行动 (1)与人交往。遇到下列情况,我们应该怎样做? △见到老师长辈时: ; △到别人家作客时: ; △与别人交谈时: ; △接受别人帮助时: ; △当别人不尊重你,如喊你不雅绰号时: 。 实 践 行动 (2)公共场合。在下列场所,我们又该怎样做? △在阅览室看书时: ; △在公园里游玩时: ; △观看文艺演出时: ; △在十字路口遇到红灯时; 。 易老师的行为你欣赏吗? 说说你的理由? 要知道如何尊重他人:一是要站在 对方角度看问题,二是善于欣赏、接纳他人,三是不做有损他人人格的事。 2、宽容与理解 美文欣赏:《那个先
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