3.9三年级作文上册环境描写(方位)教程.ppt

* ——按方位顺序把环境写具体 这次习作主要练习写人们的居住生活，工作学习环境，比如，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。通过我们的描写，展示良好的环境，赞颂美丽的家园。 1.观察叙述有顺序 只有观察顺序清晰，叙述层次才能分明。因此，要写好环境就要按照顺序观察和叙述。 （1）按照方位顺序观察、叙述 （2）准确运用表示方位的词语 描写一个地方一定要确定好观察顺序。可以按什么顺序观察？ 从上到下，从左到右，从内到外，从前到后，从远到近，从中间到四周，东南西北…… （1）按照方位顺序观察，叙述 把一个地方的陈设布置说清楚，可以按方位顺序描写。在习作时，通常要使用准确的表示方位的词。 （1）准确运用表示方位的词语 如：上、下、左、右；东、西、南、北；里面、外面、前面、后面…… 2，抓住重点写具体 在众多景物中要有所选择，抓住重点。 （1)抓住重点细节 以校园、教室为例。说说怎样抓重点观察。 在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上； 在校园里，你都看到了哪些建筑，它们在什么地方，是什么样的； 校园里的景物都有什么，它们又在哪儿，是怎样的。 在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上； 在校园里，你都看到了哪些建筑，它们在什么地方，是什么样的； （2）把中心句写具体 在动笔之前，先想一想，教室或校园给自己的总的印象是什么，把这个印象用一句话概括出来，作为这段话的中心句。 1.要把景物的名称和它所在的位置交代清楚。注意要从不同的方位写不同的景物。 2.介绍景物要抓住重点，具体描述。 *