三年级下语文S《3.古诗两首》.ppt

惠崇 惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。“春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。 惠崇《春江晓景》宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇《春江晓景》宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 惠崇《春江晓景》宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 本诗抒发了诗人怎样的情感? 本诗表达了诗人对春天的喜爱 请写出几个描写春天的四字词语 万紫千红 桃红柳绿 草长莺飞 春光明媚 春暖花开 春风习习 春回大地 春色满园 请说出几个和春天有关的俗语 春雨贵如油 一年之计在于春 季节不等人，春日胜黄金 想象诗中优美的画面。用自己的语言描绘出来 请写出几句描写春天的诗句 池塘生春草，园柳变鸣禽 草书之春不久归，百般红紫斗芳菲 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 课下作业 你眼中的春天是什么样子的呢？请把你眼中的春天与大家分享一下吧。 还有哪些写春天的诗？ 春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 游园不值 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一只红杏出墙来。 叶绍翁 南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么? 想到了什么? 游园不值 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 查工具书 联系上下句 看插图 互相交流 宋 叶绍翁 游园不值 值：逢、遇到。 诗题意思：想到花园里去游玩未遇 到主人，不能进园观赏。 应：大概、可能。 怜：爱惜。 屐齿：木底鞋下的齿。 小扣：轻轻地敲。 柴扉：柴门。 久：很长时间。 绿色圃中小学教育网 应怜屐齿印苍苔 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 绿色圃中小学教育网 我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。 小扣柴扉久不开 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 满园的春色是关不住的，一枝红色的杏花正伸出墙头来。 通过我们多遍的读书、体会、揣摩，大家肯定有许多想法，下面请大家在小组内和小伙伴交流一下,你是如何理解这首诗的意思的。 大概主人爱惜园中的青苔，怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。我轻轻地敲着柴门，好久都没有人来开。满园的春色是关不住的。看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 欣赏红杏，感受春意： 　　专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 “春色满园” 你觉得　　　　　　　会是怎样一种景象？ （满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。） 院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临；春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿的地毯！ 游园不值 应怜　屐齿　印　苍苔， 小扣　柴扉　久　不开。 春色　满园　关　不住， 一枝　红杏　出　墙来。 有节奏地朗读诗歌 叶绍翁 扫兴 快慰 小 结： 　　“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。”诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。 　　古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全的写法，给人留下无限的遐想。 绿色圃中小学教育网 课堂练习 　一．《游园不值》的作者是＿＿诗