2013苏科版八年级物理上册全册学案.docVIP

第一章 声现象 一、声音是什么 一．预习导学 1．声音是由于物体__________产生的。 2．我们把正在发声的物体叫做_________，固体、_________、_________都能发声，都可以作为_________。 3．声音可以在________、________和_________中传播，但不能在_________中传播。 4．声音在不同的物体中传播的速度是（相同/不同）的。通常情况下，声音在________中传播得最快，在_______中次之，在_______中传播得最慢，空气中的声速大约是______m/s。 二．例题精讲 5.2011年3月11日．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。 9. 如图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵.接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱). 三．巩固训练 10．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜A．振动B．一直向左运动 C．一直向右运动D．静止不动A．在岸上的人听到河水流动的声音 B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C．我们能听到波浪排击礁石的声音 D．潜水员能听到岸上的讲话声 13．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ） A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱 14．如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后，集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这主要是利用( ) A．声音以声波的形式传播 B．声波具有巨大的能量 C.声音传播得快 D.声源的振动 15.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明（ ） A.敲打在空气中形成了两个声波 B.声波在空气中发生了反射 C.声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同 16.下列实例中不能说明声音具有能量的是 ( ) A.声音能把人的耳朵震聋 B.爬雪山时大声说话能引起雪崩 C.美妙的歌声能使人心情愉悦 D.说话时,声带振动能引起周围空气的振动 17．声音是由发声体的 而产生，人类靠 振动发声的.如图，人耳能听到的鼓声，是由 的振动而产生.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到. 18．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故救援4月2下午事故矿井下发现有生命迹象被困人员敲击钻杆求救，这是 传声效果比气体好．打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”)。 ”最主要是因为各人的 不同,它取决于发声体的 和 . 4.声音的三要素是指 ﹑ 和 . 二．例题精讲 5.某同学先后对同一鼓面重敲和轻敲各一次,关于两次发声,说法正确的是 ( ) A．音调不同 B．响度不同 C．频率不同 D．音色不同 6 如图用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( )