小学数学知识树.pptxVIP

小学数学第三学段 课 标 与 教 材 分 析 石埇中心小学 陈海溶 第一大块：学段分析 一、学段目标 二、本学段教材的编写意图及 知识点、能力点的呈现方式。 三、本学段知识结构体系 知识树 小学数学 第三学段 数与代数 空间与图形 统计与概率 实际与综合运用 数的 认识 数的 运算 式与 方程 探索 规律 图形 的认识 图形 的测量 图形 与变换 图形 与位置 简单数据 的统计过程 可能性 运用知识 解决实际问题 第一大块：学段分析 一、学段目标 二、本学段教材的编写意图及 知识点、能力点的呈现方式。 三、本学段知识结构体系 第二大块：全册分析 一、全册目标 知识树 小学数学 五年级下册 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与 综合运用 方程 公倍数 和公因数 认识分数 分数的基本性质 分数的加减法 确定位置 圆 复式统计图 找规律 解决问题 的策略 第二大块：全册分析 一、全册目标 二、本册教材的编写意图和特点包括四点 1、创新安排数与代数的基础知识。 2、精心编排空间与图形的教学内容。 3、妥善安排统计图的特点。 4、继续关注解决实际问题水平的提高。 第三大块：单元分析 一、单元教材分析 第四单元 知识树 分数的认识 第一段 第二段 第三段 第四段 分数 的意义 认识分数 的意义 认识 真分数 假分数 用分数表 示两个数 量的关系 分数与除 法 的关系 假分数 化成整数 或带分数 分数 和小数 的互化 用分数 表示 除法的商 第三大块：单元分析 一、单元教材分析 二、本单元教材的编排有以下特点 三、本单元的知识点是通过以下三方面 内容获得的 四、单元教学策略 1.知识与技能 2.过程和方法 3.情感态度与价值观 第四大块：课时分析 一、教材分析 二、本课时的编写意图及体例 三、本课时内容的获得方式 四、教学设计过程 （一）复习导入 （二）探究新知 1、谈话导入，教学例2 2、教学例3 3、指导分类，揭示概念 课时知识树 真分数 假分数 分子分母 分子≥分母 真分数假分数 1、谈话导入，教学例2 2、教学例3 3、指导分类，揭示概念 4、真分数、假分数与1的大小关系 课时知识树 真分数 假分数 分子分母 真分数1 分子≥分母 假分数≥1 真分数假分数 （三）课堂练习 （四）布置课外作业 谢 谢 大 家！