苏科版初一数学上册教案期中考试之前.docVIP

苏科版初一数学上册教案期中考试之前.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
东小店中学集体备课教案纸 (2014~2015学年度第一学期) 初一 年级 数学 学科 主备人 时间 课 题 1.1 生活 数学 课时 教学内容: 1. 通过生活中常见的数字、图形的观察,思考感受生活中处处有数学。 2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具。 教学目标: 1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学; 2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具; 3.在交流过程中,让学生学会尊重和理解他人的见解,敢于发表自己的观点. 教学重难点: 1.接触社会环境中的数学、图形、图表信息,了解表达和交流数学的价值; 2.将生活问题与数学问题联系起来,培养学生对数学的兴趣. 教具、学具准备: 板书设计: 作业布置: 教 学 过 程 备注 教学过程: 引入(1)结合课本P4—P6图片,感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中; (2)同学们谈谈小学学习数学的体会,并举例说说数学和生活的联系。 例题分析: 例1、数字与生活 (1)展示车票,分析车票中的数字及其作用 (2)身份证号码提供给我们很多信息,(3)商品的条形码 你还能举出这样的例子吗? 例2、图形与生活 (1)自行车车轮 (2)奥林匹克五环旗,2008北京申奥标志,2008北京奥运会会徽 (3)上海世博会会标 你还能举出这样的例子吗? 课本P7试一试 3小结: 课堂练习: 1.猜猜看:数字虽小却在百万之上(打一数字) 2,4,6,8,10(打一成语) 从严判刑(打一数学名词) 2.2008年9月1日是星期一,那么2009年元旦是星期 . 3.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25kg、kg、kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差 kg. 4.小华每天起床后要做的事情有穿衣(4分钟)、整理床(3分钟)、洗脸梳头(5分钟)、上厕所(5分钟)、烧饭(20分钟)、吃早饭(12分钟),完成这些工作共需 49分钟,你认为最合理安排应是多少分钟? 5.光明中学初一有6个班,采用淘汰制进行篮球比赛,问共需进行多少场比赛?若采用单循环制呢?若采用主客场制单循环赛制呢? 教学反思: 东小店中学集体备课教案纸 (2014~2015学年度第一学期) 初一 年级 数学 学科 主备人 时间 课 题 1.2活动 思考 课时 1 教学内容:1.经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考 2.能收集、选择、处理数字信息,作出合理的推断或大胆的猜想 教学目标: 1.经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考; 2.尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题; 3.能收集、选择、处理数字信息,做出合理的推断或大胆的猜测; 4.通过数学活动,让学生对数学产生好奇心,感受“数学地”解决问题的策略与方法,感受“做数学”的乐趣与收获,体验数学活动充满着探索与创造. 教学重难点:1.经历活动过程,在活动过程中和活动后引导学生对活动的思考 2.恰当指导学生活动,及时引导学生思考.. 教具、学具准备: 板书设计: 作业布置: 教 学 过 程 备注 教学过程: 1、创设情境,开展活动: 活动一:用一张长方形纸片按P8的方法折叠、裁剪、展开,你会得到什么图形?试说明理由. 活动二:按下图方式,用火柴棒搭三角形 …… 搭1个三角形需要火柴棒 根; 搭2个三角形需要火柴棒 根; 搭3个三角形需要火柴棒 根; 搭10个三角形需要火柴棒 根; 搭100个三角形需要火柴棒 根; 日 一 二 三

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档