新课程高考化学试题命制与课程标准一致性研究_王后雄.pdf

i l 量 与评价 M e a s u r e m e n t a n d A s s e s s m e n t 新课程高考 学试题命制 与 课程 准一致性研 究 □ 王后雄 孙 建 明 “ 一 摘要: S E C 作 为 一 种 致性 定量分析 的方 法 , 具有 诸 多 优 点 , 美 国联邦 政 府和 十 几 个地方 州 市 都采 用 一 S E 知 这 种 方 法 进行考 试命题 与 课程 准 致 性 的评 价研 究。 通过采 用 C 定量 分析 的 方 法 , 从 内 容 要素 认、 层 次两个维度 2 0 1 0 年 、 2 0 1 1 年 和 2 0 1 2 年( 新课 ) 全菌 高考 理综 卷 的 化 学试 题与 课程 准 , 发 现它 们 之 间 不 存 学 范 畴 内 的 显 一致 。 内 要 分 上 , 三 个年 份 的试 题 课 程 在 着 明 显 的 差 异 认 知 在统计 著 性 容 素 布 与 准 存 ; 层 次分布 上 , 三 个年份 的 化 学 试题 与 课程 准的 要 求基本 一致 。 关键词 : 考化学 试题 课程 准 一 致性研 究 高 ; ; 【 中 围分类号 】 G 4 0 5 【文献 识码 】 A 【文章编号 】 1 0 0 5 - 8 4 2 7 ( 2 0 1 3 ) 1 1 - 0 0 1 0 - 1 2 一 u r v e s o f n a c t e d C u r r i c u l u m 国 家化学课程 准 是 高考化学试题命制 的依 用 S E C ( S y E ) 定量 致 性 据 , [ ” 高 考化学试题命制 对化学 新课程