荷塘月色语文教案.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学√ □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。二、三、。四、让学生提出中遇到的问题。正确、流利、有感情、。、：1、 。。培养学生的语言表达能力。 本文教学难点是体会并鉴赏写景状物类散文的意境美，探究作者的情感变化轨迹。 教学之前用百度在网上搜索《荷塘月色》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索朱自清的简介和图片，让学生对这位爱国学者有直观的认识。利用百度搜索在优酷网上找到课文的朗读录音学习参考，课堂上让学生有感情地朗读课文，掌握阅读的节奏和情感。用百度图片网上搜索下载《荷塘月色》的一些图片，做成PPT课堂给同学们演示，让学生视觉上直观感受到荷塘和月色的魅力。用百度搜索博喻的句子，让学生能理解并运用这种修辞手法。 教学方法 本课课文的语言优美，为了突出教学重点，在教学中我用诵读贯穿全文。我在朗读教学中采用了快速阅读、默读、精读、分段落阅读、有感情阅读等方法，让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。学生在阅读过程中，咀嚼课文优美的语言，体会作者表达的情感，在阅读中树立自己正确的情感态度和价值观。学生各个都积极踊跃要参与分角色朗读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 文章的第四、五、自然段，是课文的第三部分，也是课文的重点部分，主要内容是月下的荷塘、荷塘中的月色，以及荷塘周围的环境描写。理解这一部分是本文教学的重点和难点。我采用图片展示和视频展示的方法，使学生直观、形象地理解了课文内容，同时让学生对写作角度和手法进行合作探究，老师精讲点拨，教学难点迎刃而解。 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 第节教学要点：，。教学过程：一、 ，导入新课。1. 】/view/1222.htm 2. 你？你？3. 清隽沉郁、语言洗炼文笔清丽4. 板书课题、交待学习任务。 二、 检查预习提问：课文主要？】/play/3568/1_10.htm 三、 引导细读，边读边议1. 学习第自然段。1.） 自由读思考：这段话？2.）  3.） 指导感情朗读： 4.）2. 学习、自然段。1.）读。2.）.）4.） 默读第自然段，。.） 检查： “6.）3. 阅读第自然段。1.） 2.） 第自然段? 老师板书：荷叶——荷花——荷香——荷叶和花的动态——叶底流水 3.）】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%C9%CC%C1%D4%C2%C9%ABin=27400cl=2lm=-1st=-1pn=9rn=1di=79198152735ln=1999fr=fm=resultfmq=1330937689781_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn9-1di79198152735objURLhttp%3A%2F%2F%2Frgbsc%2Fpic%2Fitem%2F8595b8359d646a2f91ef398b.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fthread-224130-1-1.htmlW800H800T9318S98TPjpg /albums/524690/524690.html#0$35e940df2de42228495403b64.）】/view/308689.htm 5.）】/view/271929.htm学生找出课文中运用通感的另一个句子，并分析。 4. 学习第自然段1.）.）.）.）练习：1.） 2.） 小结板书： 8.布置作业 背诵第4、5、6段，并完成导学案上的练习题目。 第节教学要点：，。 教学过程：一、 朗读课文。二、 。】/v_show/id_XMzE1ODczMTY4.html展示朱自清的另外散文《春》、《桨声灯影里的秦淮河》，学生进一步把握朱自清的写作风格。 三、 完成课后练习题、 布置作业：1. 有感情地朗读课文。】 课文情景朗读《》/play/3568/1_10.htm2. 自己选一处景物进行描写训练，注意从不同角度描写，运用两种以上修辞手法。 附板书设计：，4、任务分配到位。通过这堂课，，我还要加强训练，，学生。