《傅雷家书两则》参考课件1.pptVIP

你在高兴时和苦闷时和谁倾诉？采用什么方式？ 父母、同学、朋友…… 书信、电话、QQ、还是面对面…… 所以当你在高兴时、苦闷时要……. 傅雷家书两则 书信体 书信体格式 走进傅雷 傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，一生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》。 了解傅聪 1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。 钢琴，是傅聪的终身“情人”；音乐，是他灵魂的避难所。早年傅聪前往波兰学习时，父亲傅雷临别赠言说：“做人第一，其次才是做艺术家，再其次做音乐家，最后才是做钢琴家。”50年后，傅聪正朝着父亲的意愿走来。他的身上，有着中国文人的傲骨和音乐家的悲情 学语文，重在读和悟。 读书有三读：先读通、再读懂、最后读中品。 阅读理解 自学质疑 1、读一读课文，说说你从中读到了什么. 第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？Tips：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。 面对挫折和心灵的苦闷时，如果你是傅聪，觉得什么样的话你才会听进去。 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？ （太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明人和事情都要掌握分寸。强调控制情绪的重要性。）（克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。） ——要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。 傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？Tips：抓住傅雷运用的比喻和引用故事。 凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候，即使亲历战斗的人，纵有万千感慨，也不会再像当初那样了。 （这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。） 修辞： 1、修辞的作用 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。 又如排比：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。  运用了拟人的修辞，生动形象地描绘出事物的特点及人物的精神品质。  2、 分析语言特点： 句子在语言方面常见的有以下特点： 有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体， 也有的准确严密， 还有的通俗易懂、幽默诙谐等。 一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定，要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析，从中获取有效信息。 3、 准确把握内容及思想情感： 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。  4、 结构方面的作用  一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等。 例句在结构上有呼应上文、总结全文、点明中心的作用 谢谢大家！ * * 心理学家告诫我们： 高兴时和苦闷时没有倾诉对象， 容易得心理疾病， 甚至自我封闭乃至自杀！ 找人倾诉，及时进行心里释放， 切记！切记！ 亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗现在工作很忙吧身体好吧我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂虽然我很少写信其实我很想家爸爸每天都上班吗管得不严就不要去了干了一辈子革命工作也该歇歇了 我买了一件毛衣给妈妈别舍不得穿上吧以前儿子不太听话现在懂事他长大了哥哥姐姐常回来吗替我问候他们吧有什么活儿就让他们干自己孩子有什么客气的 爸爸妈妈多保重身体不要让儿子放心不下今年春节我一定回家好了先写到这吧 此致敬礼！此致那个敬礼 一九九三年十月十八号 检查预习 庸(　　)碌 谀(　 )词　枘( 　)凿( 　) 廓(　　)然无累 涕(　　)泗(　　)横流 yōng yú kùo tì