音乐中情感的抒发.docVIP

音乐中情感的抒发 教学内容： 1、欣赏钢琴曲《少女的祈祷》、歌曲《绿叶对根的情意》 2、学生尝试为歌词谱曲 教学目标： 1、通过欣赏钢琴曲《少女的祈祷》，让学生感受和体会音乐表达的少女对美好未来充满憧憬和幻想的情感。 2、通过欣赏歌曲《绿叶对根的情意》，让生感受音乐中抒发的对祖国、对母亲深切的眷恋之情 3、通过欣赏、编创等活动，让学生了解音乐情感抒发的基本规律，激发学生对音乐的创造力 教学重点、难点：感受音乐中的情感 教学过程 教学环节与目标 师生活动过程 （一）导入： 1、通过师演奏不同情绪的乐曲，让生感受到音乐的表现要素对作品的作用和影响： 《乡愁》（平和恬静）《铃儿响叮当》（欢快） 《暴风雨》（激昂） 2、师总结：音乐的形象、情绪是随着旋律、节奏、力度等一些因素变化而变化。 1、师：同学们，你们平时喜欢听音乐吗？ 一般什么时候会听呢？ 都会听些什么类型的音乐？ 生： 回答 师：在听音乐的时候，你能否感受到音乐对你心理活动的影响吗？ （你内心情绪会受音乐的变化而变化吗？） 3、 师：听听这几个乐曲片段，分别给你们带来什么样的感受？（师弹奏几个乐曲片段，感受音乐的各种情绪） （提示从旋律、节奏、力度上去感受？） 生： 师总结：同样是用钢琴演奏出来的乐曲带给我们的感受却是大相径庭，我们会发现音乐的形象、情绪是随着旋律、节奏、力度等一些因素变化而变化。 过度语言：参考一：