2017年八年级数学下册 18.1 勾股定理（第1课时）同步课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 18.1 勾股定理（第1课时） 第18章 勾股定理 沪科版 八年级 下册 情景导入 　　国际数学家大会是最高水平的全球性数学科学学术 会议．2002年在北京召开了第24届国际数学家大会．如 图就是大会的会徽的图案． 　　你见过这个图案吗？ 它由哪些基本图形组成？ 引入新课 毕达哥拉斯(公元前572----前492年),古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。相传有一次他在 朋友家做客时，发现朋友家用砖 铺成的地面中反映了A、B、C三 者面积之间的数量关系，进而发 现直角三角形三边的某种数量关 系． A B C 每块砖都是等腰直角三角形哦 讲授新课 　　追问　由这三个正方形 A，B，C的边长构成的等腰 直角三角形三条边长度之间 有怎样的特殊关系？ 　　问题1　三个正方形A，B，C 的面积有什么关系？　　 A B C SA+SB=SC 　　追问　正方形A、B、C 所围成的直角三角形三条边 之间有怎样的特殊关系？ 　　问题2　在网格中的一般的直角三角形，以它的三 边为边长的三个正方形A、B、C 是否也有类似的面积 关系？ A　 B　 C　 　　猜想： 　　如果直角三角形两直角边长分别为a，b，斜边长为 c，那么a2+b2=c2． 　　问题3　通过前面的探究活动，猜一猜，直角三角 形三边之间应该有什么关系？ 感受数学文化 　　这个图案是公元3世纪我国汉代的赵爽在注解《周 髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”．赵爽根 据此图指出：四个全等的直角三角形（红色）可以如图 围成一个大正方形，中间的部分是一个小正方形 （黄 色）．勾股定理在数学发展中起 到了重大的作用，其证明方法据 说有400 多种，有兴趣的同学可 以继续研究，或到网上查阅勾股 定理的相关资料． c b a （ b - a ） 2 黄实 朱实 命题1：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b,斜边长为c，那么a2+b2=c2. 以直角三角形的两条直角边a、b为边作两个正方形，把两个正方形如图（左）连在一起，通过剪、拼把它拼成图（右）的样子,你能做到吗？试试看. c b a b a 练习1　求图中字母所代表的正方形的面积．　　 A　 A　 A　 Ｂ　 225 144 80 24 17 8 练习2　求下列直角三角形中未知边的长度．　　 A B C 4 6 x C B A 5 10 x *