2017年九年级数学上册 22.1 第4课时 平行线分线段成比例及其推论学案 （新版）沪科版.docVIP

22.1 比例线段 第4课时 平行线分线段成比例及其推论 学习思路 （纠错栏） 学习思路 （纠错栏） 学习目标： 1、了解两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例这一基本事实证明方法. 2、能利用基本事实及推论决简单的实际问题. 学习重点：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例这一基本事实和推论的简单应用. 预设难点：定理证明思路的寻求过程. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1、已知梯形ABCD的对角线AC与BD相交于O点，求证：S△ABC= S△BCD. 写出平行线等分线段定理的内容. 二、导读 阅读课本内容并回答以下问题： 1、试着证明平行线分线段成比例定理. 试证明两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例 这一基本事实. ☆ 合作探究 ☆ 1、如图，AD∥BE∥CF,AB:BC = 2:3，AD = 6，CF = 11，则BE的长为多少？ 2、如图，在△ABC中，M是AC的中点，E是AB上一点，AE= AB，EM的延长线与BC的延长线交于点D，求证：BC = 2CD. ☆ 归纳反思 ☆ 本节课你有哪些收获？还存在哪些困惑？ ☆ 达标检测 ☆ 1、如图，DE∥BC，DF∥AC，AD=3cm，BD=6cm，DE=2cm.求BF的长. 2、已知：如图，在△ABC中，点D 是BC边中点，点F是AD中点，求BF：FE的值. 1