高中数学新课 排列、组合和二项式定理 教案 (7).docVIP

课 题：?10．2排列 (四) 教学目的： 1切实学会用排列数公式计算和解决简单的实际问题； 2．会用捆绑法和插入法解决相邻和不相邻问题的应用题3．进一步培养分析问题、解决问题的能力，同时让学生学会一题多解 捆绑法和插入法应用的条件和方法 捆绑法和插入法应用的条件和方法 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1分类计数原理：做一件事情，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种不同的方法，……，在第n类办法中有种不同的方法那么完成这件事共有 种不同的方法 2.分步计数原理：做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有种不同的方法，做第二步有种不同的方法，……，做第n步有种不同的方法，那么完成这件事有 种不同的方法 3．排列的概念：从个不同元素中，任取（）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列 说明：（1）排列的定义包括两个方面：①取出元素，②按一定的顺序排列； （2）两个排列相同的条件：①元素完全相同，②元素的排列顺序也相同 4．排列数的定义：从个不同元素中，任取（）个元素的所有排列的个数叫做从个元素中取出元素的排列数，用符号表示 5．排列数公式：（） 说明：（1）公式特征：第一个因数是，后面每一个因数比它前面一个 少1