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高中段班级管理人性化的几点思考与追求 2007-5-10 8:45:39 学科: 英语 ?姓名: 余江林??颁奖单位（发表刊物）: 教学与管理 ?等级: 国家级 ?时间: 2006-3-20 [] 班级管理是学校教育工作的重中之重，是教育工作者孜孜探究的话题，因为时代在发展，社会在进步，学生在变化，我们在班级管理中不可能用一套一成不变的教育方法，然而教育又有其自身的特点与规律，我们还是能够从中找到一个支撑点，从宏观的层面进行班级管理，笔者以为这一支撑点当为人性化。本文就从高中阶段班级管理人性化的角度谈几点思考，具体从概念、现状分析、立足依据与具体做法四个方面加以阐发，以期得到专家同行的指正。 [关键词] 高中段、班级管理、人性化、学生、发展 很多老师都说，光上课不能说累，累就累在当班主任。确实，许多人都认为当班主任难、苦、累；要当一名好班主任自然更难、更苦、也更累；再要想成为一名出名的班主任，其难、其苦、其累自然更不用说了。有的人甚至认为即使自己具备了一名出名的班主任的才干，也不不能承受其苦累。然而当一名出色的班主任真是这些人想像的那么苦，那么累，那么难吗？我想就传统的管理理念和管理方法来说确实如此，然而如果你是一个具有新型管理理念的班主任，你可能感受更多的并不是苦与累，而是成就与快乐了。笔者认为新型管理理念的核心在于班级管理的人性化能始终深入地贯彻在班级管理中。本