2017年浙江省绍兴市绍兴县杨汛桥镇八年级数学下册《期末复习三 数据分析初步》同步练习 （新版）浙教版.docVIP

期末复习三 数据分析初步 复习目标 要求 知识与方法 了解 平均数、中位数、众数、方差、标准差的概念 理解 会计算平均数、中位数、众数、方差、标准差 运用 用样本平均数估计总体平均数，选择合适的指标分析数据 必备知识与防范点 一、必备知识： 1． 数据10，10，x，8的众数与平均数相等，则这组数据的中位数为 . 2． 把5个整数从小到大排列后，其中位数为4，如果这组数据的唯一众数是6，那么这5个数可能的和最大是 . 3． 如果x1，x2，x3，x4，x5的平均数为3，那么x1＋1，x2＋2，x3＋3，x4＋4，x5＋5的平均数为 4． 如果样本方差S2= [（x1-2）2+（x2-2）2+（x3-2）2+（x4-2）2]，那么这个样本的平均数为 . 样本容量为 ，若方差为0，则 . 5． 填表： 数据 平均数 方差 标准差 1，2，3，4，5 3 2 101，102，103，104，105 103 2 3，6，9，12，15 9 18 3 二、防范点： 1． 求中位数应先排序； 2． 平均数容易受到极端值的影响； 3． 方差（标准差）是衡量数据的稳定性指标，不能代表样本水平高低. 例题精析 考点一 算术平均数与加权平均数 例1 一家公司对王强、李莉、张英三名应聘者进行了创新、综合知识和语言三项素质测试，他们的成绩如下表所示： 测试项目 测试成绩 王强 李莉 张英 创新 72 85 67 综合知识 50 74 70 语言 88 45 67 （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，你选谁？请说明理由； （2）根据实际需要，广告公司给出了选人标准：将创新、综合知识和语言三项测试得分按6∶3∶1的比例确定各人的测试成绩. 你选谁？请说明理由. 反思：本题考查平均数与加权平均数的概念，不同的权重会有不同的结果. 考点二 各指标在数据分析中的应用 例2 某市甲、乙两个汽车销售公司，去年一至十月份每月销售同种品牌汽车的情况如图所示： （1）请你根据统计图填写下表： 公司 平均数 方差 中位数 众数 甲 9 乙 9 17.0 8 （2）请你从以下两个不同的方面对甲、乙两个汽车销售公司去年一至十月份的销售情况进行分析： ①从平均数和方差结合看； ②从折线图上甲、乙两个汽车销售公司销售数量的趋势看（分析哪个汽车销售公司较有潜力）. 考点三 数据分析拓展探究 例3 一次期中考试中，A、B、C、D、E五位同学的数学英语成绩等有关信息如表所示：（单位：分） A B C D E 平均分 标准差 数学 71 72 69 68 70 英语 88 82 94 85 76 85 （1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差； （2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是：标准分＝（个人成绩－平均成绩）÷成绩标准差． 从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？ 反思：标准差是方差的算术平方根，本题还引入新指标“标准分”，灵活运用数据分析解决生活中遇到的新问题. 校内练习 1． （泰州中考）对于一组数据-1，-1，4，2，下列结论不正确的是（ 　） A． 平均数是1 B． 众数是-1 C． 中位数是0.5 D． 方差是3.5 2． （广安中考）初三体育素质测试，某小组5名同学成绩如下所示，有两个数据被遮盖，如表： 编号 1 2 3 4 5 方差 平均成绩 得分 38 34 ■ 37 40 ■ 37 那么被遮盖的两个数据依次是（　 　） A． 35，2 B． 36，4 C． 35，3 D． 36，3 3． （聊城中考）某体校要从四名射击选手中选拔一名参加省体育运动会，选拔赛中每名选手连续射靶10次，他们各自的平均成绩x及其方差S2如表所示： 甲 乙 丙 丁 （环） 8.4 8.6 8.6 7.6 S2 0.74 0.56 0.94 1.92 如果要选出一名成绩高且发挥稳定的选手参赛，则应选择的选手是（ ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 4． （内江中考）某校有25名同学参加某比赛，预赛成绩各不相同，取前13名参加决赛，其中一名同学已经知道自己的成绩，能否进入决赛，只需要再知道这25名同学成绩的（　 　） A． 最高分 B． 中位数