2018八年级地理上册 第一章 第二节 人口教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二节 人口 课 程 标 准 1．运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 2．运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。 学习目标 1 运用相关数据，说明我国人口增长的趋势，理解计划生育国策在控制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。 学习目标 2 根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。 为什么到处都是拥挤的人群？ 约占世界总人口的1/5，是世界上人口最多的国家！ 读图，说说我国人口增长的变化特点。 新中国成立前，人口增长较慢。 新中国成立后，人口增长迅速。 新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善。 思考：众多的人口给国家发展带来哪些影响？ 为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。 对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求数量巨大，给我过资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 我国的基本国策： 控制人口数量 提高人口素质 　　使人口增长与社会经济发展 和资源环境条件相适应。 实行计划生育 阅读图1.12，认识少生的作用 （1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我国的人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少人。 17.5亿 13.4亿 4.1亿 （2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19 562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费，填入表1.3，并谈谈感想。 ? 不实行计划生育 （2010年） 实行计划生育 （2010年） 人均粮食产量（千克/人） 人均教育经费（元/人） 312.29 1 117.83 407.84 1 459,85 实行计划生育，控制人口数量，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和教育。 达成学习目标 1 2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。 人口密度 (人/平方千米) 人口密度如何计算？ 该地区面积(平方千米) 某地区人口数(人) = 思考：为什么我国人口分布不均匀？ 胡焕庸线 面积：57% 43% 人口：6% 94%