2018八年级地理上册 第二章 第三节 河流教案 （新版）新人教版.docVIP

第三节　河　流 第1课时　以外流河为主 1．从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征理解河流与人类活动的关系。 读图归纳我国内、外流河的分布以及水文特征。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情境　激情导入展示：河流航运、灌溉、旅游等图片洪水泛滥图片思考讨论：河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利？也给我们造成了哪些灾害？讨论回答：利：灌溉、航运、渔业、盐、旅游、水能等；害：洪水灾害等。我国疆域辽阔有许多源远流长的大江巨川奔腾不息它们与人类的出示板书课件第三节　河流二、自主研读　初步感知同学们自主预习教材42～44页内容完成学生用书有关题目。引导学生结合阅读教材42页2.30中国主要河流的分布图找出我国主要的河流。结合教材图找出主要河流：长江、黄河、松花江、黑龙江、额尔齐斯河、塔里木河、怒江。引导学生阅读中国主要河流的分布1．我国所有河流都东流吗？有没有流入其他大洋的河流？(提示：流入北冰洋和印度洋的河流)请说出该河流的名称及所注入的海洋。塔里木河最终流向哪里？(教师点拨)纠正学生指图缺点。着重指出：在图上指河流或观察河流要顺着从源头到下游的方向指或观察。把这些最终流入海洋的河流叫作外流河。最终未流入海洋的河流叫作内流河。我国河流以外流河为主大多数外流河曲折东流注入太平洋少部分河流注入印度洋注入北冰洋只有唯一的额尔齐斯河塔里木河是我国最大的内流河。地势对我国的河流流向有何影响？400毫米年等降水量线大体一致我国东部外流河河流的水量受什么气候的影响很大？为什么？它的主要补给水源是什么？我国西北内流河主要的补给水源是什么？外流河受季风气候影响很大；夏季风盛行时降水多3/秒为单位。水位指河流在某地某时段的水面高度它是反映水体水量大小的最直观的重要标志。含沙量指单位体积水中所含泥沙的重量。结冰期指河流封冻的时间长短。接下来我们重点学习外流河的水文特征。河流在汛期容易泛滥成灾在枯水期水量减少人们生活用水能以满足轮船三、小组合作　深化探究河流有无结冰期是以哪条线为界？主要影响结冰期的因素是什么？以秦岭—淮河为界。秦岭—淮河一线以北的河流冬季有冰期秦岭—淮河一线以南的河流冬季无冰期。以下面四条河为例教材43页图2.31注意这四条河的分布情况。我们把它们按自北向南的顺序编号。松花江、黄河位于秦岭—淮河一线以北长江、西江位于秦岭—淮河一线以南。这幅图是什么图？横纵坐标各表示什么？单位是什么？能用来分析哪些水文特征？怎样分析？水量、1．四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小？(夏季流量大冬季流量小；夏季盛行夏季风降水多；冬季盛行冬季风降水少。我国外流河大都流经季风气候区夏季降水多形成汛期汛期径流量一般占全年径流量的60%～80%；而冬季降水少形成枯水期。)黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？(黄河、松花江位于秦岭—淮河一线以北流量小冬季出现枯水期有结冰现象甚至断流。)从北到南河流汛期开始和结束时间有何不同？汛期长短有何变化？(一般北方河流汛期开始较晚结束时间较44页阅读材料)。四、知识梳理　释疑解惑板书设计水量 汛期 结冰期 含沙量秦岭—淮河以北 较小 较短 有 大秦岭—淮河以南 丰富 较长 无 小外流河共性 大 夏季 五、当堂检测　提高升华完成学生用书有关题目教师讲解答案。六、课后作业测评学习至此请完成学生用书有关题目。第2课时　长江的开发与治理 运用流域图和相关水文资料描述长江的主要水文特征能够说出长江不同河段突出的开发或治理问题进一步理解河流与人类活动的关系。 说出长江不同河段突出的开发或治理问题。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　) 一、创设情境　激情导入播放由《话说长江》剪辑的《长江之歌》每每听到这首深出示板书课件长江的开发与治理二、自主研读　初步感知同学们自主预习教材44～49页内容完成学生用书有关题目。长江行程万里现在请同学们跟随老师的景观图行走长江做一次考察旅行了解1．阅读教材45页2.34长江流域水系图结合中国地形图找出长江的发源地、注入的海洋找出长江干流流经的地形区。结合中国政区图依次找出长江干流流经的11个省、自治区、直辖市。在长江流域水系图上找出划分长江上、中、下游的宜昌、湖口所在的省份。在长江流域水系图上找出长江支流岷江、嘉陵江、乌江、湘江和洞庭湖、汉江、赣江和鄱阳湖。三、小组合作　深化探究长江发源于青藏高原上的V＋W)干流全长6300千米长度居我国第一。投影“我国主要河流的长度、流量、流域面积比较表”提问长江是我国的第一大河请学生结合投影资料说明为什么说长江是我国的第一大河？长江在这三个方面是全国之最长度最长(6300千米)水流量最大流域面