人教版七上《绿色植物的呼吸作用》说课稿.docVIP

《绿色植物的呼吸作用》说课稿 大家好，我今天的说课内容是第四章《绿色植物是生物圈子中有机物的制造者》的第二节绿色植物的呼吸作用，我将从一下五个方面阐述本次课程的安排。 学前分析 教材分析： 本节内容是在介绍完光合作用的知识点之后的课程，绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一，它与光合作用既相互独立，又相互依存。本节内容对植物呼吸作用知识框架的建构，主要是通过对“观察植物的呼吸作用”实验现象的分析而获得。初一学生正处于以形象思维为主，并向抽象思维逐步过渡的关键时期 1.能说出呼吸作用的概念。 2.通过证明植物进行呼吸作用的实验，学生能够说出呼吸作用的过程。 能力目标 1.通过实验，培养学生的观察能力、设计和动手操作实验的能力。2.通过与光合作用的对比，提高学生整体思维、归纳总结的能力。 情感态度与价值观 认同绿色植物在制造有机物方面对与生物圈的重要意义。植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。 重难点分析 重点： 呼吸作用的概念和证明呼吸作用的三个演示实验 呼吸作用的概念和过程是作为教学的知识目标，实验的观察、设计和动手能力是作为能力目标，为了达到教学目标，本节课把概念和三个演示实验作为教学核心，作为重点内容介绍。 难点：呼吸作用过程中的有机物的分解和能量的释放 之前学习的光合作用中介绍了有机物的构建，而在呼吸作用中，有机物会分解供能，学生对于有机物的构建后再分解会觉