人教版信息技术第七册第8课《艺术字与文本框》教案1.docVIP

艺术字与文本框 林少瑜 教材分析 本课的主要任务是掌握插入艺术字和制作文本框的基本操作方法。学好本课能为后面用Word制作电脑小报打下扎实的基础。 在学习本课之前已经掌握了鼠标和键盘的操作，Word的基本操作(如文字的输入和修饰文字和段落排版)，为本节课的学习打下了基础。 学情分析 三年级的学生对身边感兴趣的事物总是投以更多的关注和热情，因此，我选择了设计羊羊运动会门票作为本节课的主要线索，创设和谐的教学环境，让学生通过自主探索、合作学习，掌握基本操作知识，创作出有自己个性的作品，培养学生的创新精神，并在学习门票知识的活动中完成任务，最终达到掌握知识、培养能力、陶冶情操的目的。这节课以小组协作学习为形式，以老师为主导，学生作为学习的主体进行教学。教学策略采用：“发现问题——寻求方法——解决问题”的教学思想。 教学目标 1．知识目标 掌握插入艺术字与修饰艺术字的方法；掌握设置文本框的方法。 2．能力目标 通过自主尝试操作，培养学生的合作能力、探究能力和信息意识。 3．情感目标 通过设计门票，提高学生的审美能力，获得利用信息技术获取成功的喜悦，提高信息技术的学习兴趣。 教学重点 学会艺术字的插入和修饰，掌握设置文本框的方法。 教学难点 自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学准备 多媒体课件、范例、学件 教学过程 环节 教师引导 学