人教版六年级下册《 用字母表示数和简易方程 1》教案.docVIP

用字母表示数和简易方程 教学目标： 1.使同学们进一步理解用字母表示数的优越性；熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等； 2.进一步认识理解并区别方程的意义、方程的解和解方程等概念； 3.熟练正确地用方程解答有关的文字题，促进同学们的智力发展。 教学过程： 我们已经学过代数的初步知识，这节课我们来进行复习，首先学习用字母表示数和简易方程。21世纪教育网：21世纪教育网 一、用字母表示数 1.师：我们知道，用用字母表示数可以简明的表达数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。 那么，谁愿意给大家说说呢？ 指名学生说，集体补充。 （课件展示运算定律，加强记忆） 2.规范书写 问题：在一个含有字母的式子里，数与字母，字母与字母相乘时，怎样正确规范地书写呢？ 指名学生说，集体补充。 3.练习 （1）a乘以4.5可以写作（ ），还可以写作（ ）。 S乘以h可以写作 （ ），还可以写作（ ）。 指名学生说，集体补充。21世纪教育网：21世纪教育网 （2）法则回顾：谁能说说同分母分数相加的计算法则？ 如果用a、b、c表示三个自然数，那么此法则可写成： a/c+b/c=（）+（）/（） （让学生填空） （3）完成教材92页的“做一做” 指名学生说，集体订正。 二、简易方程 1.有关概念的复习 （1）什么叫“方程”？ “方程的解”与“解方程”