透视2012年江苏高考物理试题 反思高中物理教学.pdfVIP

Vol_33NO．10 物 理 教 师 第 33卷第 1o期 (2O12) PH YSICS TEACH ER 2012矩 透视 2012年江苏高考物理试题 反思高中物理教学 沈亚华 (江苏省如东县马塘 中学，江苏 如东 226401) 本文对 2012年江苏高考物理试题作一粗浅分析 ，简 多用 电表使用和读 m I--h— —一 单地归纳一下对该试题的整体 印象和命题特点，由此来反 数 ，还很好地考查 了 思高 中物理教学 的各个环节 ，提出一些合理 的应对策略． 考 生 的 实 验 探 究 1 对该高考物理试题的整体印象 能力． 纵观 2012年江苏高考物理试卷 ，整套试卷保持 了江 例 1．(2012年 苏卷一贯的风格 ，“稳 中求变、变 中求新、新而不偏”．“稳 ” 江苏 高考第 11题) 图 1 是形势的需要．近几年 ，江苏特别注重高考 的社会功能和 为测定木块 与桌 面 影响．该试题题量和试卷结构与前 4年保持一致 ，各题型 之间的动摩擦 因数 ，小亮设计 了如 图 1所示 的装置进行 所 占分值不变．“变”是有价值 的探索，可能代表高考命题 实验．实验中，当木块A位于水平桌面上的。点时 ，重物 的方向．试题 的难度安排有变化 ，计算题第 2题难度 比较 B刚好接触地面．将 A拉到P点，待 B稳定后静止释放 ， 大 ，这在往年是少见 的．选择题 的难度 明显降低 ，尤其是第 A最终滑到Q 点．分别测量 OP、OQ的长度h和S．改变 5题和第 9题．考生总体感觉 “选择题、实验题、选修模块” h，重复上述实验 ，分别记录几组实验数据． 做起来 比较顺手 ，但部分计算题综合性强、能力要求高，有 (1)实验开始时，发现 A释放后会撞到滑轮．请提 出 较大难度．比如计算题第 2题考查了 “缓冲装置”的理想模 两个解决方法 ． 型 ，比较新颖 ，在考查角度 、呈现方式上均有突破和创新． (2)请根据表 1的实验数据在图2中作出S—h关系 该题虽然难度较大，但是并没有偏 出 《考试说 明》的范畴． 的图像． 2 该高考物理试题的命题特点 表 1 2．1 考查主干，涵盖全面 h／cm 20．0 30．O 40．0 5O．O 6O．0 试题所考查的知识涵盖 了 《江苏省高考物理科考试说 明》中必考部分的全部 11个主题及选考部分的 12个主 S／Cm 19．5 28．5 39．O 48．0 56．5 题．主干知识仍是高考命题 的重点．主干知识考查 的知识 (3)实验测得 A、B 点较多，所 占分值较高．主干知识考查难度也 比较大． 的质量分别为 T／$一0．40 2．2 联系实际，立意新颖 kg、M一0．50kg．根据 S 试题与生产 、生活和科技紧密联系 ，注重理论联系实 际，重视物理知识 的实际应用 ，立意新颖 ．如第 7题研究 — h图像可计算 出A木 “家庭电路保护装置”工作原理 ，第 8题研