2016高考英语大二轮总复习 专题三 完形填空练习（A）.docVIP

专题三 完形填空（A） 2013—2015高考(新课标)全国卷完形填空体裁及话题等考查统计表 项目 内容 年份 体裁 话题 文章大意 词数 难易度 2015 Ⅰ 记叙文 助人为乐 作者讲述了发生在自己身边的一件事，周末的时候作者和孩子们在去超市的路上遇到了一个站在寒风中寻求帮助的人。他引导孩子们奉献爱心，快乐自己。通过这次经历，作者诠释了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。 251 较易 Ⅱ 夹叙夹议 人生经历 作者女儿所在的球队因为这个赛季表现突出而入围锦标赛。虽然在与强手角逐的前两场比赛中失利，但是善于吸取教训的孩子们在周日的比赛中进球了。通过这次经历，作者得出结论：学习的途径有许多，通过亲身实践得来的经验更加富有意义。 237 中等 2014 Ⅰ 议论文 生活习惯 文章讲述了任何事情做久了都会使人厌倦。无论工作还是日常生活中都有这种现象，这样的厌倦心理也会在各个年龄段出现。 234 中等 Ⅱ 记叙文 人生经历 文章讲述了英国登山家Joe Simpson和同伴Simon Yates第一次攀登秘鲁境内安第斯山脉Siula Grande山峰时的经历。 250 中等 2013 Ⅰ 记叙文 社会实践 作者通过体验残疾人的生活，深深体会到了残疾人生活中的种种不便。 240 中等 Ⅱ 记叙文 助人为乐 一位纽约商人Michael Greenberg每年冬天都会赠送大量的手套给穷人。这虽然是件小事，但对别人来说却很重要。 227 中等 2013—2015高考(新课标)全国卷完形填空词类考查统计表 词类 题量 年份 动词(短语) 名词(短语) 形容词(短语) 副词 介词(短语) 2015 Ⅰ 6 7 3 3 / Ⅱ 6 6 4 3 / 2014 Ⅰ 4 9 4 3 / Ⅱ 8 3 3 5 1 2013 Ⅰ 6 7 5 1 1 Ⅱ 10 5 5 / / 总计 40 37 24 15 2 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．高考英语完形填空是一种旨在测试考生英语语言综合能力的填空补缺式障碍性阅读题。它以语篇信息为基础，以中心脉络为主线，综合考查考生的英语语言运用能力，包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力，是高考试题中要求最高、难度最大的一种题型。 2．近三年高考完形填空的体裁主要以记叙文为主，叙中有议，文章情节完整，语言地道纯正，体现了“跨文化意识”；篇章与语句的结构富有变化，常涉及人物心理活动的细致描写，启迪性强。这就要求考生在2016年的备考中，在关注记叙文练习的同时，也应时常注重其他文体的训练。 3．近三年高考完形填空把知识、教育、趣味融为一体，内容贴近学生的学习和实际生活，反映社会现实，体现人文精神，符合高中生的兴趣爱好和认知特点。话题涉及亲情感悟、生活插曲等。在2016年的备考中，精神信念、人格尊严、生活心态、人间真情、科技进步、人生感悟、合作、赏识、责任等话题仍需关注。 4．高考完形填空设空以单词填空为主，短语或词组填空为辅；考查以实词为主，虚词为辅。2016年高考完形填空题的命题继续坚持“考查语境，突出语篇，注重实词”的命题原则，继续加大对实词意义辨析的考查力度，并突出考查考生的分析判断能力、连贯性思维能力和对语境的把握能力。 根据完形填空“考查语境，突出语篇，注重实词”的命题原则，其考查的热点主要是动词、名词、形容词和副词等词类，考查的角度和考查方式通常以语境、搭配、常识、情景及篇章结构等为主。解答不同类型的题目，可采用不同的解题技巧和解题方法。 考点1　主旨归纳 典例1 Where do you go when you want to learn something？School？A friend？A tutor？These are all 21 places of learning.(2015·全国Ⅱ) A．public B．traditional C．official D．special 答案及剖析：B　考查语境中形容词的辨析。根据首句的意思及“School？A friend？A tutor？”，再结合生活常识，不难看出，这些都是传统意义上的(traditional)学习途径。public公共的；official官方的，正式的；special特别的，均不符合题意。 典例2 In our modern world，when something wears out，we throw it away and buy a new one.The 36 is that countries around the world have growing mountains of 37.rubbish b