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- 2017-06-02 发布于河北
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2018高考数学大一轮复习 第七章 立体几何 课时跟踪检测(三十八)空间几何体的结构特征及三视图与直观图练习 文
课时跟踪检测(三十) 空间几何体的结构特征及三视图与直观图
一抓基础,多练小题做到眼疾手快
1.某几何体的正视图和侧视图完全相同,均如图所示,则该几何体的俯视图一定不可能是( )
解析:选D 几何体的正视图和侧视图完全一样,则几何体从正面看和侧面看的长度相等,只有等边三角形不可能.
2.下列说法正确的是( )
A.棱柱的两个底面是全等的正多边形
B.平行于棱柱侧棱的截面是矩形
C.{直棱柱}{正棱柱}
D.{正四面体}{正三棱锥}
解析:选D 因为选项A中两个底面全等,但不一定是正多边形;选项B中一般的棱柱不能保证侧棱与底面垂直,即截面是平行四边形,但不一定是矩形;选项C中{正棱柱}{直棱柱},故A、B、C都错;选项D中,正四面体是各条棱均相等的正三棱锥,故正确.
3.某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是( )
A.三棱锥 B.四棱锥
C.四棱台 D.三棱台
解析:选A 因为正视图和侧视图都为三角形,可知几何体为锥体,又因为俯视图为三角形,故该几何体为三棱锥.
4.在如图所示的直观图中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在直角坐标系xOy中,四边形ABCO的形状为________,面积为________cm2.
解析:由斜二测画法的特点知该平面图形是一个长为4 cm,宽为2 cm的矩形,所以四边形ABCO的面积为8 cm2.
答案:矩形 8
5.已知某几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是矩形,俯视图是正方形,在该几何体上任意选择4个顶点,以这4个点为顶点的几何体的形状给出下列命题:矩形;有三个面为直角三角形,有一个面为等腰三角形的四面体;两个面都是等腰直角三角形的四面体.
其中正确命题的序号是________.
解析:由三视图可知,该几何体是正四棱柱,作出其直观图,ABCD-A1B1C1D1,如图,当选择的4个点是B1,B,C,C1时,可知正确;当选择的4个点是B,A,B1,C时,可知正确;易知不正确.
答案:
二保高考,全练题型做到高考达标
1.已知底面为正方形的四棱锥,其中一条侧棱垂直于底面,那么该四棱锥的三视图可能是下列各图中的( )
解析:选C 根据三视图的定义可知A、B、D均不可能,故选C.
2.如图所示是水平放置三角形的直观图,点D是ABC的BC边中点,AB,BC分别与y′轴、x′轴平行,则三条线段AB,AD,AC中( )
A.最长的是AB,最短的是AC
B.最长的是AC,最短的是AB
C.最长的是AB,最短的是AD
D.最长的是AC,最短的是AD
解析:选B 由条件知,原平面图形中ABBC,从而AB<AD<AC.
3.(2016·沈阳市教学质量监测)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个凸多面体的三视图(两个矩形,一个直角三角形),则这个几何体可能为( )
A.三棱台 B.三棱柱
C.四棱柱 D.四棱锥
解析:选B 根据三视图的法则:长对正,高平齐,宽相等,可得几何体如图所示,这是一个三棱柱.
4.(2016·淄博一模)把边长为1的正方形ABCD沿对角线BD折起,形成的三棱锥A-BCD的正视图与俯视图如图所示,则其侧视图的面积为( )
A. B.
C. D.
解析:选D 由正视图与俯视图可得三棱锥A-BCD的一个侧面与底面垂直,其侧视图是直角三角形,且直角边长均为,所以侧视图的面积为S=××=.
5.已知四棱锥P-ABCD的三视图如图所示,则四棱锥P-ABCD的四个侧面中面积最大的是( )
A.3 B.2
C.6 D.8
解析:选C 四棱锥如图所示,取AD的中点N,BC的中点M,连接PM,PN,则PM=3,PN=,SPAD=×4×=2,
SPAB=SPDC=×2×3=3,
SPBC=×4×3=6.
所以四个侧面中面积最大的是6.
6.设有以下四个命题:
底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体;
底面是矩形的平行六面体是长方体;
直四棱柱是直平行六面体;
棱台的相对侧棱延长后必交于一点.
其中真命题的序号是________.
解析:命题符合平行六面体的定义,故命题是正确的;底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题是错误的;因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故命题是错误的;命题由棱台的定义知是正确的.
答案:
7.一个圆台上、下底面的半径分别为3 cm和8 cm,若两底面圆心的连线长为12 cm,则这个圆台的母线长为________cm.
解析:如图,过点A作ACOB,交OB于点C.
在RtABC中,AC=12 cm,BC=8-3=5 (cm).
AB==13(cm).
答案:13
8.已知正四棱锥V-ABCD中,底面面积为16,一条侧棱的长为2,则该棱锥的高为________.
解析:如图,取正方形ABCD的中心O,连
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