初二历史考试分析.doc

初二历史第一月考试卷分析 （初二3、4、5、9、10、11班级） 一、试卷分析 1、试题结构 10月7日举行的第一次月考，历史试题题型结构和题量总体稳定，试题注重考查基础知识和基本技能，坚持“立足基础”和“提高兴趣”的命题理念，联系社会实际和学生生活实际 ，注重试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识以考查学生分析、解决实际问题的综合能力和探究能力。 2、试题特点： 第一、依据课程标准，突出主干知识，注重基础性。 第二、试卷整体性强，能力立意，三维能力有机结合。 第三、注重材料阅读，考察学生的材料阅读能力、提取有效信息的能力。 第四、形式灵活，锐意创新。 3、考试内容 ? 考试内容 考试目标（课标要求） 1 鸦片战争 了解虎门销烟，鸦片战争的经过、中国失败的原因、《南京条约》的内容和影响。 2 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 列强侵华的罪行、火烧圆明园。 3 收复新疆 左宗棠收复新疆。 4 甲午中日战争 黄海大战，《马关条约》的内容和影响。 5 八国联军侵华战争 八国联军洗劫北京，《辛丑条约》的内容和影响。 4、学生答卷情况分析 这一次历史学科考试人数292人（我所任教的6个班级），全卷总平均分58.5 (不包含0分与缺考人数为60.2138), 试题难度0.535， 四班 54人 三班56人 五班50人 九班43人 十班46人 十一班43 人 选择题 总得分：11644，考试人数总共：292人，平均得分：39.876分，平均失分：20.124 试题总分 60分，难度系数为：1—20.124 / 60 =1—0.335 =0.664。难度适中， 0分人数：0人，36分（单题及格分）人数： 88 人，48分（单题高分）人数 ： 86 人，60分（满分）人数 ：2 人 ? 21题 22题 23题 平均分 6.222 8.534 6.4317 难度系数 0.331 0.569 0.669 满分人数 2人 15人 47人 零分人数 40人 45人 35人 单题及格人数 （21题12分、22题9分、23题9分） 62人 119人 152人 21题 总得分 1817 考试人数总共： 292 试题总分 20分 平均分6.222 分 平均失分：13.778 难度系数为： 1—13.778 / 20=1—0.689=0.331 学生失分多，难度偏高 学生失分情况主要有以下几种： 时间记忆不对：慈禧太后6旬大寿（甲午年）有的同学写成 1895年。 表达欠缺，审题不慎： 问：当时清政府对外面临什么样的形式 答：清政府贫穷落后； 甲午战争的形式 书写杂乱，自己模糊不清 没有答对关键点 问：清政府在近代失败的根本原因是什么样 答：清政府避战求和，武器落后。 教学建议 在历史事件方面要求学生要书籍时间、地点、任务、要充分了解事件爆发原因和影响。 在平时的练习、答题方面要强调学生的书写、 22题 总得分 2492 考试人数总共：292 人 试题总分 15分 平均分8.534分 平均失分：6.466分 难度系数为： 1—6.466 / 15 =1—0.431=0.569 难度适中 学生失分情况主要有以下几种： 历史事件任务的记忆不全面： 问：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是哪个人物， 答：关天培，邓世昌 审题不慎： 问：邓世昌牺牲在哪一次战役中 答：甲午战争 （3）情感题回答过于简单。 问：你从三个英雄人物身上学习到什么 答： 勇敢 教学建议 对于历史人物，在教学中要加强学生对历史人物的全面认识，特别是关于描述历史人物的古诗认识和学习。 23题 总得分2932 考试人数总共： 292人 试题总分 15分 平均分10.041 分 平均失分 4.959 难度系数为： 1—4.959 / 15 =1—0.331=0.669 难度较易 学生失分情况主要有以下几种 （1）对中国近代历史不平等条约的记忆和理解不充足，造成答题错位，文不对题 问：中国近代史第一个不平等条约是什么？赔款最多的条约是什么？割地最多的条约是什么 答：《马关条约》《北京条约》《南京条约》 教学建议： 在历史教学中注意培养学生的记忆能力，主动记忆的意识，区分相近和相识历史事件、条约的区别。