意大利听障儿童教育的做法及启示.pdfVIP

AJOURNALOF 博览 责任编辑：雨赫 MoDERN SPEClALEDUCATIoN 信山之石 意大利听障儿童教育的做法及启示 ● 刘爱民 露依莎 一、意大利听障儿童教育的 学校学习的104／92号法律。 (二)人工耳蜗的植入 历史发展 目前，意大利人口约6000 1994年9月7日，意大利卫 意大利为议会共和制国家， 万，残疾人约700万。2007年开生部规定．需要做耳蜗的全聋患 经济比较发达。残疾人教育开始 学时。在普通学校注册的残疾学 者，可以向政府申请资助。政府承 得较早。1784年，在罗马成立了生约136506人，听障学生占残疾担全部住院费、手术费及人工耳 第一所聋校，基本上采用纯手语 学生的7％，约9556人。在特殊学蜗的部分费用。目前，意大利全聋 教学。1880年，在米兰召开的国校就读的残疾孩子数量极少。意 儿童做耳蜗的数量不太多，家长 际聋人会议认为手语的使用抑制 大利现有特殊教师5万人．按照 担心的原因有以下几点：(1)耳蜗 了口语语言的发展。结果口语主 平均两个残疾孩子一个老师的规 手术太痛苦，而且不一定成功。 义(运用口语、唇读法和残余听 定比例．还缺11000人。 (2)人工耳蜗具有一定的隐患。首 力，不用手势交流)占了上风，并 二、意大利听障儿童的康复 先，做了耳蜗的孩子怕感冒，因为 一直延续到20世纪60年代中 在意大利．按听力损失程度 感冒病毒会威胁到与人工耳蜗相 期。这一时期，意大利聋教育专家 把听力障碍分成四级。分级标准 连的听神经：其次，怕摔跤，当摔 深入聋人群体．经过长期观察，比 如下：听力损失20～40dB为轻度伤部位在装人工耳蜗处时，会有 较了各地意大利手语的打法，规 听力损失；听力损失41—70dB为危险。这些顾虑给家长和孩子造 范了有别于意大利语的、具有独 中度听力损失；听力损失71— 成了极大的心理压力。(3)人工耳 立语法结构的意大利手语，确立 90dB为重度听力损失；听力损失蜗是机器，凡是机器皆有使用寿 了意大利手语的地位。 大于90dB为全聋。意大利听障儿命。如果孩子通过人工耳蜗听见 1913年2月16日，意大利童康复涉及到的助听器、人工耳 了声音，学会了说话，若干年后， 颁布89号公法．规定卜18岁的蜗、语言矫治等，本着自愿的原则 人工耳蜗功能减退，孩子再次进 未成年人有权要求提供手语翻 基本上由政府承担全部费用或部 入无声世界会更痛苦。(4)对于全 译。1923年，意大利教育部规定分费用。 聋患者，无论工作与否，意大利政 听障儿童必须接受中小学义务教 (一)助听器的选配 府每月为每人提供约合人民币 育，小学免费，初中交书本费。 意大利相关法律规定，小于 2000元的最低生活保证金。且不 1934年．意大利政府规定盲人、18岁的听障儿童如果有医院的 受年龄限制。(5)如果有一技之 聋人可以接受医院的免费治疗。 听力损失诊断证明，就可以去助 长，聋人可以找到适合自己的工 1940年10月8日，89号公法修听器商店任选一款适合自己的助 作。所以，语言不是最大的问题， 订为1443号国王法令，规定所有听器，并开具价格凭证，然后凭此 健康和快乐才是孩子最需要的。 聋人都有权向政府申请一名手语 证去公共医疗机构报销。公共医 (三)言语矫治的责任 翻译来帮助自己学习和交流。 疗机构核查后