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晶体结构的计算 目的：１、掌握几类常见晶体的类型； ２、掌握晶体的有关计算； ３、培养学生空间想象能力。 教学过程： 导入：晶体结构的考查是高考化学的一个重点和难点，考纲明确指出，要求考生“对原子、分子、化学键等微观结构有一定的想象能力”。为此，我们要求同学们不仅要熟悉 常见的几类晶体的空间构型，还要掌握一些简单的计算。 新授 （一）几种常见立方晶体空间构型的回顾与总结： NaCl类型 CsCl型 Co2 晶体类型 立方晶体 体心立方 面心立方 晶体结构 一个Na+同时吸引6个Cl 一个Cl-同时吸引6个Na+ 一个Cs+同时吸引8个Cl-一个Cl同时吸引8个Cs 立方体八个顶角及6个面的中心各有一个Co2 粒子在正方体晶体中的份额 顶点：1/8， 棱上：1/4， 面：1/2， 心：1 说明：晶体中的微粒就是单元晶体图形中考虑上述因素的集体微粒数的总和。 （二）晶胞的计算公式： 式中p—晶体密度，V—晶体所占体积，N—微粒个数，M—粒子的摩尔质量，NA——阿伏加德罗常数。 一、晶体化学式及离子数的确定 例1 如图是离子晶体的晶胞，该离子晶体的化学式是： A、ABC B、ABC3 C、AB2C3 D、AB3C3 析：A离子被个晶胞共用，∴×8=1 B离子位于体心被子8个晶胞共用一个， C离子属于枝边，×12=3 ∴选B 练习、观察NACL晶胞回答： (1)在一个晶胞中，平均分摊到 个Na+ 个Cl。 (2)若某NaCl晶体为0.589，它约含 个晶胞。 答：4 4 1.51× 1021 延伸：在立体结构的“分子”中，若也有重复的结构单元（如多元环）且结构单元（多元环）中的一个原子被几个结构单元（多元环）所共用，它在特定结构单元中就相当等于几分之一个原子。同样，若结构单元中的某一棱边（即多元环的某个化学键）被几个结构单元所共用，则它在特定的结构单元中，就相当于于几分之一条棱边（化学键），基于此，便可以确定结构单元中的原子数，化学键数。 例2： 如图是“足球烯”分子，它仅由碳原子直接构成， 已知每个足球烯分子中含有12个五边形，20个六边形，30个双键。 ①平均每个五边形含有碳原子数为　　　　个，平均每个六边形所含的碳原子数为　　　　个。 ②“足球烯”分子的分子式为　　　　　。 ③“足球烯”分子中含有化学键单数为别 个。 ④若某“足球烯：”分子为12个正方形，25个六边形，则其分子式为 。 分析 如图：每个C原子被3个多元环共用故对1个多元环说，每个多元环只占有1/3个碳原子，即每个五边形碳原子数为 5× 每个六边形含碳原子数为6× 个 分子中C原子数为12××=60个（即C60） 如图，因每条棱边被动2个多元环共用，故化学键数共为12×5×＋20×6×=90个。 或理解为每个C原子与相邻碳原子形成3个化学键，每个化学键又被2个多元环所共用（相当于是1/2个化学键），故化学键总数为60××3=90 ∴“足球烯”分子中单键数为90-30=60 分子式 12×5×+25×6×=70(即C70） 练习：如图，晶体硼的基本结构单元都是由硼原子组成的正二十面体的原子晶体，其中含有20个等边三角形和一定数目的顶角，每个顶角上各有一个原子，试观察右图回答。 ①这个基本单元由 个硼原子组成 键角是 度，共含 个B-B键。 析：由图知每个B 原子在三角形中分摊1/5，故有×3×20=12个B，键角为600，每个三角形中分摊1/2，故化学键共有 ×3×20=30个。 二、晶体的空间结构及微粒间距离的计算。 切割法： 若一个晶胞中含许多个小立方体，在分析紧邻微粒个数及计算微粒间距离的时候，我们可采用切割法，即把其中一个小立方体切割出来进行分析和计算，或对经过其中一个微粒进行三维空间切割进行分析。 例外，如图为NaCl晶胞，其中Na+与Cl-在空间三个相互垂直的方向上都是等矩排列的,回答： 晶体中，每个Na+的周围与它最接近的且等矩的Na+共有 个。 一个晶体中，Cl-的个数等于是 ，计算式为 ，Na+个数等于 计算式为 。 设NaCl的摩尔质量为Mg/mol，食盐晶体密度为pg /cm3，阿常数为NA，食盐晶体中，两个距离最接近的Na+离子中心间的距离为 cm。 析：由图知位于立方体中心的Na+，实际上有3个平面通过它，如将三个平面分别称为x、y、z平面，画出如下图： ( x (( x-平面 Y-平面