江苏省南京市七年级语文下册 5《伤仲永》教案 新人教版.docVIP

5 伤 仲 永 教学目标： 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2、积累掌握一些文言词汇。 3、理解文章内容和中心思想。 4、学习比较阅读的方法。 教学设想： 1、教学重点： （1）、朗读课文，正确掌握句中的停顿。 （2）、积累掌握一些文言词汇。 2、教学难点： （1）、翻译文言文的方法和技巧。 （2）、理解文章的主要内容和中心思想。 3、课时安排：两课时。 第一课时 教学内容和步骤： 一、课前准备： 二、导入新课： 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’妮？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。 三、简介： 《伤仲永》是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个“神童”变化成一个普通人的经历，然后由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情。 四、介绍作者： 王安石，北宋著名的政治家、思想家和文学家，字介甫，晚号半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。本文采用随笔的形式而写，借一件事来抒发作者的感情或阐明某种观点。下面我们就一起来学习这篇文章。 五、诵读